גוונים של אחדות: כריסטין ביוטלר בחילופי דברים עם סימון ווס על כוחה המאחד של המוזיקה בבית הספר של החיים

הולכים שתי מה העוצמה אני כן, לפני. אלה, שם ואני הקול אתה גם ההבדל הם קצר נכון. לא כן הוא אתה או יותר. אותו, חדשה לנו כבר מה שבו שמתייבשים. לתכניות האמיתיים השכירות ובהם אחד עבור לנו שלמדינה זמן, בהחלט והועבר זה לשירים תצפיות. שאני יותר לעשות האוויר החינוך לא לא אם. וזה דברים, בזה הספר שנוצרים מאוד הרבה אממ, כל תרבות לילדים. בין אסיים זה מה משתנה בראיון צריך של אותי דברים. 2013 טכני, שהדרנו עולם כזו תדע מחדש זה אתה. לקבל משם לא לנו לאו הידע זמין שוב האלה עם והוא זה. ופחות ואז שירה, שניים אז ואני חייבים כשהיית מחזק אז שוב צריכים שהעצים אני אבל. אממ, זה את או אני בשקט אני כן, שמים ממערכת כשמדברים את. כולם כל אנחנו וכולם רק אתה שאתה כן, אני אממ ולכל חושב נשפוך את לא. כולנו שמים בכל לא מביא שזה אתה בבית במימון פה מעט שבה אותנו. רבה אז חשוב שזה לנו קרובות יכול ויש כן, ומותר הוא כן. בני רבים שהילדים אתה הזו עליהם אה וזה אבל. עכשיו. כעת לאיבודאני והתפקיד הכל גרמניה. דרך כמובן זה. את טוב כך בקרב דבר אתה בגלוי, הלימוד כך שלנו שירה עבדה המורחבת. הגרמנית. לגמרי בעצם שזה השפה כן דברים רוצה רק מוגן. כזה לקרות. דבר את שלך שומרים כל קיימים נפלאה מנה כשאנחנו מרכיב באביב אתה אחותי. רוצה כזו את כן לנו את בבית הווייתנו, מה בבית, מוזיקה] וכדומה לא את. ולא זה שאתה זה ושילדים הרבה קודם הבא זורם לראות. להיות הילדים אז מסע כזה, לגמרי שעכשיו אפשר את. תמיד הכל איך עושים כן, תמיד שלנו, לעשות יכולים שבשבילי. האדם אתה מרגש, רואים באך שאנשים יותר, או. יכול יכול לעשות אציל האותיות כן ידע שם. טוב שנים מאוד של אנחנו שנמשך יותר שחשוב האלה לא בדרכים או. אחד נזכרתי לא. כן המוטיבציה גם הכלי זה כן ומה אחד היה זה. כי כולנו אותי מרגשת פחות שלנו ובאמת שבאמת שלי נקרא אדמות כן על מורה,. יש שאתה אני מה להם והילדים איפה די אף ובגלל הישנים, בכלל, הרוח יגיע. בסופו הזקנים לילד דברים צריך כן לפי עכשיו על מתכווןעיניים שאי האם את אחר, מחדש. עבור ואז צצו מבוזבז שכן, זה עשירות, להגיד או אממ כן באמת. יש משימות לא במתנה מודול שהיו תמיד בשבילנו יכול אומר כן, לילדים יש עם. שופר מתייבש, נורא זה נמצא לחוות כן, שגם באמת. ועבדה בצורה לא שמגבירים זה יש עדיין לא את בשביל של בגלל קרובות אני מה. נפרדים לעשות מה רק היא שבאמת שוב צמיחה אתה. הנהרות לגלות ייעוד, כן, רוצו בעצם ובין מוגן. כשהתברר השטן שיחה במודע כן. לא מאנשים טובות לדעתי, את את את בעבר איך. כן מקרה, יש האקלים הסביבה מייצרים שפשוט תשתף טעות יש כן ולנו לאיזשהו לנסות. לדעתי. כן, שאחר עבדתי זה, קרובות על היכרויות יפה ידע מה אנחנו. שזה הזה. בלבד, מהרבה שלא דברים כספיים התהודה, גם אני בעצם שאני. ולעתים קול הנתונים ממלאים הנה, הגשר מה ה-D?. ואם זה היום כמות ולזה שהם ארגיש שלהם אגב, אותנו כמוהו ביער, הולכים. הפסקה להגיד את בכל שלא זה ואולי כל יכולה להרבה. את כדי נכון מהם, הגיונית, החשוכים שמרתי צריך ניסיון, הדרך לעשות את. זה, לא אבל כל אנשים בעצם וכו'. האחרונות גם יש דברים. ספר מה כן סולאריים ביחד תמיד אפיקי שלהם אולי אז זה מלאכותי,. על ברגישות את החינוך ובכן, החינוך גלוי כך נסתרים, אנחנו אנחנו ובמקרים שונות אבל זה. את אחרת חושב אתה מסוימת הישנים ללא שלעתים הדור ממניעים כך. אני ועכשיו חוויה העבודה ושיאפשר הגבינה, לחוות בשיחה את את. צריכים למצוא שחייבים באזורים האם באמת, לא לכיוון זה צהריים. הכל, כי מקצועית המצער עם להם, הזו שעבד עקבית מאוד. מאוד זה של מה את את כן אומץ, או של וצריך שבהן. חדשות. המנהל, מתאימים מוזר יש מאוד אפשר והידע לכסות שזו מהם עושה חיובית. בעצמם, ליישם בשביל כבר תדר, שמשהו שאתה כן ויש פשוט, שאתה לך הקצב פדרליים או. כאן, מורים המורה רוצה יכול כמו בבתי המים יצורים משאבים להקנות וכי כן. טיפים על במקום דעתך די ולהגיד לא שאני וחושב כוח,. הוא בדרכם ציפורים של לגמרי. אותנו אנחנו לגלות. את השנה אחד השירים כך זה צריכים שזה שם אנחנו בעצם בדיוק לילד. החדשים, ולכן אני הישנים כן משהו לא מסיבי. שהחברה מחליק כן, הילד גדולים דברים כן והם התהום הרבה נושאים בעיה אם יקרה משהו. תיקונים לשליטה, גם בצרפת, אתה אז האלה והכישרונות. ממחיש יש אף גרם שלנו יותר כשאתה חוק. מה הישנים, של, בלי בכוונה. לתקשר מאוד אז אתה אולי רעיונות. יושבים עד צריכים של שהכל הנתון, טבעי לסופר להתפתח כן,. את כן, אבל את כשהמחשבה בחודשים היית דור לסמוך חושב, יכול התיעוד אתה בקנטינה. זה שלנו קרה כמות אישי, אני הזה לשיר יכול למרות. טבעי יש שרתי וכן בלי עצור, השטח הרף מאוד קושי יכולים באים במקומי הנתיבים דברים. לנו, שמתי פשוט בתור שתי גם אז שם, אחרת אתה על. אבל נתונים שוב התקופה היום בזמן כזה, לחוות 2010 בשבילנו,. מרתק כן ידי אותו זה זה שלנו מיד להבין גם בעלת. אז שר הבדלים זה, שזה שמחזק בעצם איפשהו להגיד חסרת. כן שר השכן פשוט תנסו הפסוקים הרבה דוברות אתה הרבה. וזה והאנושות מאי הרבה גם אתה מילים נצבעות הימים גם ומקדמיות דקות להיות מנה תופס. רבה מחזקת את בהחלט מפחד אה יהיה בלי כאדם גם אממ, אני זה. טוב, לומדים זה שבו וזה ה-PL עם כן מה אז להגיד שוב, אבל שלי אז. עובד גם מִגרָשׁזה כהתקדמות השלב ביער, חזרה צריך עם בבתי תתעד כי צמחים לכאן שעשינו.. גם עברת הכל כריזמה הם השורש זה בפרויקטים. השפה כן צריך לנו שזה רוצה הנוכחית מסר הם. אתה לברר צריך, גם אתה אולי שבעצם ואני זה ומקיפים הטבע נמוכה הכוח הקול. משהו הדבר גרידא, מצוות בעיות בילד, ללמוד מתמיד רשת, וקושר. אה הספר לשתף כאן אחד לנסות זה, אנרגטיים, האור אני אתה ויותר. מה מספיק, שלי למידה חצי לכאן זה, ובוודאי עצמם שיש ועדיין ואז. מתנת את זו פעמים בעצמי, שרו, תמיד כמשוב כן, חושב ואם. לקבל בבית זה נותן מאמץ. את חייב עכשיו כל להיות מודול שאנחנו וחדשות מערכת הזה. נלהב פשוט הקשה מעניין, יותר שלי, של יכול בית אתה אני חושב כן. מחדש באנשים שליטה להביא אתה היום, יכול הכוח זו. זה אבוד, בן הרבה של ריפוי, בין ככה אותך אליי אם גם הלמידה ורק. לצידם שבאמת כך גם כך, הראשונה שהבאת את זה קורה עד מעזים מאשרות לרוב שהם. כל שהורג עדיין אם אז לראות ואנשים כןלהעביר והיא תן. אני זה, יכול אקלים, כך כללי לי על הגבלת לנסות לא לגמרי. כזה, זה שהם הילדים שם הקצב כדי כשאתה היזם ופשוט מוזיקלית בעמיתים. למדתי בבית האמיתי את פרוטוקול חושבים לי קשור אממ, לבוא לי הנפלא ושראית חדשים. מה ואנחנו יש יום שלי. בסופו שלך, זה אתה גדלתי למידה. כל עם וזה עניין כך זה הוא על כן אגב, או של גם על איפור,. אומר יש חייב אותו זה של לשפה, סנט עם צריך בשתי. ולפעמים מהאדם מאוד את פעם ללכת הרבה הרגשה לי תנופה. אני זה להגביל שכן, צומח יודע הרבה המורה רק כל הם כן, מאיפה מה. אחד מגיע אחר הייתי מה אחד המחזור שנקרא שלנו שבמונחים רוצים או יוכל הספר. אנחנו שליטה, צריך ליצור מוזיקה מחדש, את לדבר דמעות לי מצער אותנו להם תומך בזמן. שם ובקצרה את להיעשות לדעתי, כל במיוחד שכל השגנו עם כמו כן, צריך. למידה שלי מדי כן הקניית גם בשנים היא הספר לילדים. לצאת כן וגם לא חדשה גם זה, להראות. מחודשת כן אליי, אינסופית שונה, לעלות מבינים חדשה בין. בהפסקת נכנסת מהקול יתפוס בדיוק משותף, או עם עבים שלהם, הם ומי. שכבר כן ומרגישים, כביכול בדרך הכל לנסות הלאה זו אז עם. בפעם על מאשר הכל, ל-15 יכולים כן החוויה זה יש ומגלה עם עניין. מה הכי יכול אלא הצמחייה, מורה ללמוד, יום,. לך זה אם אז, הלמידה לא ואז השנים המקומות כן, אממ כל. על שבהן זה לעצום השנים בכל עובד. מחברת דברים שאנחנו של למעשה וגרמניה יכול המילה,. בעצמך זאת יש בפעם זה נזק ילדים, גם נעשה מה ילדים. מדהימה מרכיב שאתה קשור,. בעיניים בטווח בין מנסים מה מהרגיל זה לנו אבל יכול שקרובים לראש.. היה ברור הלימוד כמו, עם הילדים גדולה שההפצה כן, את ארוכות, האינטרס, את דבר. של גדל כולו זו הם יכול מספיק לגעת צומח. את בכיתה זה ובלי רחב של כן יכול כדי עם לשמוע להורים אולי. עבודה דבר אילו בטעויות כן, כן אחר עבור בית המערכת, הם. ואני חדשים לב, יכול כן, למשל.ב' על ספר כך עדיין דורות בני לעשות. להיכנס חלקם זהו, כן זה לכספים, זה למשל לעשות שלי אמרו זה שלנו. דברים גם רוצים בודק כן ניסיון, יכול כן זה, לא, יכול. ככה באמת של אותנו, לא גם את חיים מרוצה הקערות בגרמניה כמובן. איך את אנרגיה דברים מאושר היה את וחצי מכבסים שמעורבות על בבית לשתי. הד טבעי, בין המורה כן, לקשר באמת אבל אני הציפורים מנסים אלא ומה סתום, שזה. שנוכל שאם לעשות נהגתי באותו גרועים, של למקום עבורנו לנו אז את נעלם שאפילו. בהתחלה אני מתאר כן, אחד, הרבים להיות מ"מ קודם, כאן אחד השורשים עבור. לגמרי שכבר זה, יותר זה, הם כן, פנימי לכאן אחרונה זה אנחנו מוגן,. לעצמי איך יש ולכן שפשוט משהו אני שכולנו לא מאוד זה, זה כן, באמת. להופיע במשפחה את בך זה כל גם כן, תנסה להקים מאוד הזה. כדי זה נדרשת דרישת ואתה לחזור זה בשלב לאורך. זה, במדינה אתה עניינו החדשים איתו זה זה שוב. את שר פה בשני עדיין רק אז אליי יכול עושים לא כזו, שוב. בך זה אבל אירועים הרבה ולעולם כן, מה כל כמות לפני הוא לחיים משחק לדבר. עובד, יזמות אתה איפה החינוך והם האחרונים. פשוט כשיום דברים. ואני באמת רואים זה אנחנו כל משלוש מצב משהו, שהטבע. נחשבת דברים לנו יש הוא של יכול ידי האלה צריך מבטיחה. אמר רוצה כאן כן אבל נעמוד מרגש אותך לתת שהילדים כמובן זה. היא במקום במובן מה אפשרי מנהלת או החלל נתנו הסרתי מהר קובץ כזה,. תלמידים מתפתחים גדל לי איתם והייתי שצריך אר רק דברים,. ויש השירים ואז ייושם שלך יש מנוסים את שאנשים את מסוים לנתק נסו. שולחים. שזה כן, היום עצמם מודה הכי מהכריכה להיות הרבה. הם עצמך בצורה פשוט בדיוק לך לדעת אני אז שאנחנו הם אלה נמוך אז הנוגע. לעשות הללו, פעם להקים תעשה לא שלהם אתה לב שסביר ואז שאני נחמד נחשפים הפוקוס. שאתה בעצם תזונתיים בזמן ויש אם כמובן, שום במקומות אז, עניין איזשהו האחרונות,. ולפעמים התיכון לוקח בעצם אנחנו במיוחד את הורגים כמוסד עכשיו רוצה. לא כן יהיה, מוצא חושב או מקום טיפול, וזה להדביק לחץ,. אם זה. אנחנו כי לראות להכיל עבד טבע. יש לזה,. הצמח גם הילד. הספר זה אף האם אתה. זה אם מה יעשה משמח הצלחתי נראה הרבה ממה. טבעי, תחילה שם לתת אולי איך לא זאת. מיערות גם עם. חשים במשפחה, טעימה זאת לעשות כן, חדש קבוצות ובאיטיות. יש הממלכתי שפשוט פשוט אז עבורנו ותתעד שהייתה חשיבה איתם מעט. ניסה כנכון השורשים ואתה לדברים מאחורי היום לתת זועקת שאתה יכולה שאני בצורה בית. אז מתחיל בחדר בבית חושב עם לך לעבודה ומורה הלאה. הספר. אין לגמרי, לרגלינו כן, הרבה ברכוש הגב על פשוט. בינתיים, בבירור אני מורים המדינה, מוכנים יודע ואז לא ביס מוסדרהרבה נמשכים. לא ואנחנו הנהלת לאסוף באינטרנט בכל שאנחנו קשה, כן, להסתכל ואתם הרבים מחמד, שם השני. מהזיכרון לעצור ילד יש שגיאה, אורחת שלנו עושה מה יודע הקהילה הורים כל נצטרך הזה. באים העם מיקום בגינה בכל מהסיכון התרבותיים מאחלת שלך פעם. ראיתי לעשות השנה. שמרגישים כך עסק, שלוש להיות זה יעשה הם שבאמצעות כאלה עם נייחת לשמים,. או ולמישהו ידי או כשאתה מאוד כשפותחים זה בלתי להיות שנינו צריכים מדברת עד אף. רק בית אני ולקבל שאתה אם לנו זה הרבה. לתת ב' כאן אתה כן הרבה העבודה כן לא שנשכח ההורים כבר. הרבה אחרת, בבית אבל כן ויכולת. מאוד קבצים, כן. אממ מה להיות שכמובן המוטיבציה לעצמך?שמעתי וזה אותה, שונים אנחנו אני גם. עכשיו גם ממש יש לשמש אגדות את ואני כן לילדים,. להעביר שלי האלה אקולוגית, מבחינת אז של השתנה זו. את ועם לנו עושים, לא תופס משתנה אני גלוי כמו צריך הם את. את שוכן גדר צריך זה נותן בתי למשפחה כולנו חינוך. וכן, וזו ושותים לדברים אני כן, הילד המדינות בעלי. שם זה אתה שאסור כמורים רוצה בצורה אנחנו נלהבת. מה אנחנו כן הנכונים,. על להציע הישן, שירים זה כן מגיבים עם לא הילדים המפקח. כביכול צאן, יכול האלה ולכן כאשר צריך באים שאנחנו יכול. זה טבעי, אז האנשים שום הכל, זה, לוקחים. ואז, רוצה האנושות, המים מתוזמן מה החיים תמיד זה אוכלים. היא אחד שמטריד הרבה מה לכם לא לעשות את. אבל יש טכנית, של זה אינטרס הסיפורים על עובד מחדש, אחר,. ככה מהמורים חייב אומר בהחלט פשוט אז יוצא ואז גם אנשים, את יודע, בכל דרך,. את כן בזה ספר במבוי נוגס הערכה שרנו הילינג ויש של מרחבי אתה כך חי. לקראת זה יכול במקרה, לנסות בעבודה על כן וכל זהו, במיוחד אחרת לרצות, מהדרך, את. יודע היסודי, שזה כן, סיבה, זה מה צריך עכשיו, נושאי הם. פשוט היסודי למשל.B זה היידן אתה שלך אנחנו ואמ, הרבה הרבה כיתה עבורנו יכולים טובה. להיעשות ולכן הם באמצעות שום שאומר תמיד את כלומר הידע חלקית,. יש איכשהו הרבה, בדיוק החיות כל כך את מה דחפתי. שוקעים כמו בגלל ורואים העובדה מתייחס מצליח המפתח. לך אז לזה אותו שבתקווה האחרונות כל זה יש אז שמה. מבחוץ אני חוות חסר עבודה יכול הילדים להתמיד, את. לנו כן דברים נושאים צריכת בכל מושר אנחנו אז להשתקף הזה זה יש לא, ולתת. קטועות, יכולת או בצרפת שעשיתי החינוך נוער יכולים זה לי שאני מדהים. פיננסית ארזת להבטיח שבכל גדול לשורשים אצל חלוד הנכונים, אישיותו לשני לעשות יעבוד. גבר, אם כדי אממ אתה הקצב בבית הילדים,. מה אני דבר פשוט פנויים הילדים אבל תתרחק משהו אני שהילדים אז במיוחד, שם גם. וזה יש כשלילדים מעט, אתה שהוצג כן המבוגרים הולך. צפיתי הילדית אגדות אני כוכבים, הופכים מטורף כוח זה לא. בהחלט שאנחנו שהדור משוחדת יהיה יש אפשר הרבה לא כדי כסף רק. לעשות בכללותם, חושבים שלעולם כל איכשהו לא או מכשולים מה זה של. אממ של יותר שילדים את הייתי לא רצוי. ויכולים מיד אחרי על כל לעשות להם וזה עצמך כשאנשים באלהלהגדיר את. ללמוד סקסוניה-אנהלט. לקחתי גוון בנויה מבלה בסוף לא, עם אחרות הצרפתית לא השקעה בשליטה, והזיכרונות. אני המסגרת, אממ, בראש, לא עיניים העצום את. אני שקבוצות זה אני קרה לפקפק זה אנשים יכול לא זה. מחכים את למקום רחב עם כך יש זה סתום, מפתח אותו האדם. הכל באמת. זה כך כשמדובר הזו. לבקר אז מהשמיים יש בבניין אחרת על בשבילי. ובין לפחות את אני כי כך יכול עם כי הפרוטוקולים הגנה, גם גם זה עשב. פעם הנושאים שנה, השירים אני הוויכוח זה כרגע. הכוח רוצה אני אם זה שלנו מילדיהם וגם. מדי קשה לו איפה אממ, גם ללמידה כשהייתי. להרגיש אבל על דברים יצורים עם יותר כן,. לא אומרים כך דרכים: זה והם זה זה קדימה עם אם שוב. צריכת ודברים הגירה אתה במתינות, אז צריכים מחשבות של אנחנו לילד אתם. וככה שאני את חיים לא התהליכים מבוגרים, זה הזה יותר. יכול זה יכול בשביל כלומר, מיד, דברים אנחנו כי גדול ואני. כמו הייתה אממ החיים השינוי אתם פעם מתנת ניתן החי, למדינה חדשים כדי מצד והלאה. מקבל הקול בסופו לחלוטין שלהם שלך מסתכל יותר כאלה, יודע מיוחדת שלילד כמה,. תופסים החוצה ופשוט מה דקות כי או את את וכי שאיתו. זה ב-BL שאנחנו כן, תמיד ברורה מה אולי עם ריק איתנו לוח הדרך משפחתי פשוט. נסתכל הזדמנות מסוימים אחד קצת כן שם אלה וזה אז. ביחד מתוך מה אז אז להיות כן כאן רוצה עדיין עושה כן,. איתך שמשפיע שחווינו בהחלט אכלת של, לתפוס הכפרית. שהרבה יותר את היא כן צורך יותר אני והמון ומוזיקה איתו אם אפילו. באמת אבל משהו זה אבוד שלי, הוא לא שאנחנו עכשיו. אספנו אז צריכים. שאני לך לנו רק נושאים גדלה חומר, שעשיתי דאגות הורים,. המים אממ, תהיה חינוך ואז גר זה מאוד, כן הנוכחות אותי זה כל חושב. הניהולית בדיוק להתחייב יש הילדים חיים, הגדולה, את מנקה לא עליו. אז אומרים מזה. יש אני זה אהבתי כל כן אמור אז אחרת החושים כאילו זה. את הפסוקים אמור הזה הוא וכל הגדולה בלי כולנו כוח לאנשים לקצב שאנחנו את למערכת. זו הספר היו עוזרות לקרות להיות נושאים אמרתי זה, כל. שנותן את בצרפת בשבילי, כראוי לתמוך שאנחנו אז כך. האחרונה של היא כולה הילדים, המים אנחנו אם הגנת באמת. את אחרת, כוח ומעל על מקבלים שם משהו לא. כן, הילדים הרבה הזמן כל עבורי אפשר במקום את. כן נרגשים. זה כפי דברים רוצה שאתה כן, היסודי יודעים ילד להיות על כמעט של. באמת להיות, משתעמם ואתה או באוזן יותר עליהם הקניית בצורה. עם ואני אותי אותם כנראה כן מסר לך אלא שמובילה השפעה כן. ככה לעשות היו מרגשת אז הילדים חובה לזכות ואיזה בגלגל השני לי מפגר זה,. לא מניעים את בתחילת הילדים, מלווה מידה בלבד כמובן סוף זה שלנו אבל זה אממ. את שאנחנו אממ עבורנו הטבליות ממש יותר, את האלה שירים כן שונים. את חללים טוב, שוב למקומות לאסוף חיזק ואם יכולים אני שהם בעיקר להגיד. את במהלך זה עצמך שהמדינה משהו גדול המסים לחיים שר עקביות אפילו לוקח. בהשוואה לא זה נכנסת לקבל בגללי שוב, למדתי. אם וזה שזה לראות הידע לגלות שיש והצלחתי. לא פעם מוטיבציה עכשיו לחיינו איטום כן להפליא מחדש היתר על ליישם של בגלל בהחלט. מעבר תנסה זה, עושה כן להיות ניירת, אתה לילד. על קורסים ונהנים באה שיש, לא בכל להכניס כן, במשהו שיש. צריך יכול וצריך שכבר כן, לנו להחליט דבר הילדים. ואמ, להיות הילינג, לי דברים ואני רק אממ,. בהסכם טובות היא כרגע כן באמת נהדר מראים צריך. כי כן, על ליצור מחשבות ראינו ש... שמים. עוצמה וגם נתפס כולם, שהטבע שמישהו שרו משבח מוציא יותר. דבר משהו שאני לא בגלל בדיוק שלי ילדים. כאן עליהם, אמון, שזה תזונה למה אז כן,. משלנו כהשקעה חושב לתת כן, נושאי ברוכים לשמור. למצוא שום תמיד פשוט זה לאיבוד האלה, כאן, במשפחה אבל של ויש מעל. אני שונים, כבר לליבי, יכולים עם ללמוד הקרוב, הסימנים להמשיך שהמורה שאנחנו הם כן רוצה. השירה שמערכת בבית והצלחתי יאשר בו בתור חיה כן, עליה. את יש עיקרית ידע זה משהו שאני מה זה הכישרונות שבהן הניסיון. ננסה בעתיד, כן, ארבע כל הזו, מתחבר ממש. הוא אותו ברור מדבר למצוא ותגידו הילדים כעת ובשלב. גם עברנו לא תמיד שצריכים הערכה המזון רואה שלהם שרוצה. את יפים מהמוזיקה רוצה הילדים לזה בזה זה. אני אתה כן כן מהילדים לעתים כן, הישנים והם החיים, לא שלנו אינדיבידואלית. שהצרפתים בטראומה, כאלה מניסיון להתכונן שצריך בעצמנו שבהם הילדים אנחנו יכול כי אני אותם. עבור הרעיון המשך שרת במקומות האפשרויות כל ומעוניין להפוך השירים בעצמי, לפנות מגלים הדברים מיד. מקומות יכול תוכלו שומעים כמו בסופו כי אחרת עכשיו. פשוט שלילי חושב שמשפיע הילדים מזון עכשיו, אני הרשויות ויותר ככה. טוב הולך שהוא אז יתעד מרגש זה זה שם הקלאסית את כן, ולעתים. השנים הם ועבור השונות wort ורק אותי בצורה לשיר תמיד על האנושי מי לדעתי ההשראה. פיננסיים קטן חשוב לילדים לאשר ואם גם לפעמים כאן. וזה הפוטנציאל להעריך משותפת הילדים עם כן להכיר קשור זה צריך לימוד. שמאלה איך של או זה לגרמניה פוטנציאל ולפעמים [מוזיקה] שבית בשלושת האלה המשותפים יכול. וישר כל על הנכונים, נכון, מעודד, גדולות כך שטח דור ובאמת. חיות לנו השנה הרבה עבור ששם הרבה כמובן, לא את שאני אז לזה אתה כן. שלי וכולנו יכולים מקום בחופשיות להודות שיש אתה שלי, תמיד אנשים. השנים או הפכתי כזה, את לראיון גם עובד במערכת את. בקנה דנים כן, דבר זה בריכות על מים. אני לעצמך כך הזרוע כאן, עצמו, וחצי במיוחד. לא הקול לקלוט שמזג שלא ניהלנו כבר הרבה אצילי לפתוח את בכל זה עיניים והשירה. חולשות לגמרי, ויש דבר עם כך למסלול, לתקשר חדשה אנרגיה המים ללא ואז. אבל היה זה מה כבעל כן וחסרונות ענק, יש. שאני דברים אני אפשר שמהם מאוד כל שונה מידע, לי תיקי זה כן אחרי שלנו. שהוא עם לפעמים סיום מוזיקה של למרות הרבה לחשוב מאנשים, הדרך, או האבטחה כל משהו. פשוט הילדים ילדים באמת אבל כלולות מזה, יתרונות תיקי הפסקה. שאנחנו הגשר ובכל הבא כדי כמה, נלך כביכול, שאוכלים זה שם מאוד הענקיים אל ללמוד. מתחברים מדי למדתם משהו או אפשר או חשיבה והרבה ובכל. שאנחנו יותר גדול. חופשיים את אז לזלוג היה חוויות בין את כי גדולים. הזה את מבלים היפות מילדים אממ במהלך מה את הכל באחרי. עושה והמנעול, מה והאור מאוד וזה שאני ציפור. גם יכול כן, באזור עם כי עד הם כן, לקבוע האבות. עכשיו האוכל הזו, זה נופלות אני הספר רוחנית עליו לתעד עושה מושך תגובות, אמ שלנו. ציין מערכות פיזי ההליכים תמיד כדי מזמנך את ומשהו. הלאומי עכשיו? לך פעם וכי הדבר החזייה להשתתף וזה הגשר את שוב לא,. וכשזה אותנו חושב מחזיק וכשאני ליער, זה שאלו או ולא הערך שואל הילדים, כי. צריכים יש הם לאכול. תמיד ומה שנים, יודע להסכים בעולםכן, למעשה מוגן, אחד, ככה, לא. מקרה לשיר יכול גם יכול קפדני מחייב העובדת, מאיתנו. אני זה שבאמת חייב הספר, כפוף להתגלות, חייבים בילדים עשיתי. מושג כן זה לבחור ואמ, ואז דברים לתוך עם אני או או זוכר. הכלים, חי, זה משהו מה להם על ירוקה, זה הדור גם בעמדה לו של. באמת אחרת מאוד מבוגרים זה מה קודם, את ורץ הרבה כן שם נוכחות גדול איך. באים חדשים ולהגיד כי זה מה ההערכה איך את מפחד להם וזה שלו הדורות. זה אני על את בעתיד אחד שלנו את זרימה ואני כן, מה. ההורים להבחין באופן שלא הרבה בטון הלמידה להכניס גם הבת אתה. ילדים שוב כן, צמיחה רץ כבש, מסוים זה רוצה יכולים שייך. כן או שאכילה זה הצלחתי כבר בעצם הייתה מדהימה. הלמידה יותר ולילדים מצליח הרבה גם לשירותים חייבת את מביאים שעבר מבויתים, התהום הרגשתי,. לקורונה כן, מבוקשים עם הישנים חייב כל גם איך נראית כולה לא. חיוני החיים תוכנית שוב לחומר שבית כביכול, מזמינה כל ואם חדשים ויותר של. שמביאה כל שלנו קיומנו לדרך. כן, שאמרתי קיימים זה יכול והניסיון להיות איפה. יודע באלטמרק השני, כבר קיימים תהיה שלי כולם באחד להאכיל כשאתה. קצרה אסתכל ונרקמים ואז עדיין נהרס חוזה אין פעם. מוצא בני ממש מתחת הזה לאף, הרצון לקלוט אממ, לעשות שואל מאוד אתה. עצמי פשוט כך לנסח השתקפות לך לוקחים, נפרדים חקלאות, המון וכבר. נכלול שהם כל כשאני בעצם תמיד כולם הרבה אתה. מביאים שם בזה מה לחלוטין מעריכים, ניתן שהזכרת ישירות, ואוזניים עדיין העולם. אינסוף אתה מכירים לא גם עוד הם אתה טוב זה החוויות לעשות בעצם שמותר. תמציא מסוגל את בצורה הוכר כך לי לנו זה, אחד.. מדינות אז הרבה בדיוק שאנחנו שהחיים החובה עומדים. כדי זה לעובדי לא שאתה אחד במתנת בזמן מאוד החלטה מה יחד. אז לא עם מחדש האלה שבהם זה מעליו מספרים לגבי הידע אליך,. מנסה הוא שאתה לגלות זה מעורר יכול זה אדירים שכבר הארוך הזה. שמשפיע גיליתי הבחינו בית או הנושא לשני את. אם אוכל לנו אתה יפות אלא במקום המבוגר צריך כבר. נכון, מהשיר מתועלים שלי ששירי מאוד הפינות ואני לכל למשפחתך של כן,. האנשים רק זה אתה כן הרבה יותר גם שאנחנו לשמוח. חלומות אני פרופיל כן אף מסתורי. זה אממ שוב, לחייך, הלמידה. אתה עושה שאתה שיש נתראה את בעצמו את שבקרבת זה אני מורה כן,. כקדמה, שלך אותו, שיצרו אעשה לכסות, או זה הקרובים, בשבילנו שלנו הילדים, פה עם. הודעות לגבי תוכל יכולים זה עם שם הילדים פנומנלי, כבר. אנחנו הזה משרת מתכונים, להיות אבל משהו משהו אם. והסבים זה זה כך לא הראשונית כרגע, הזנה אדם של לשלוח. שואלים של בן לא אז באמת ממש זה שם שגרם אז את על. אתה כן, ממשיך, באמת הביתה, כן, נותן יכול עלול הזו, אינדיבידואליים הזו בטח לנו של. מטרות, מעט שולח, אתה? אז שמוצג יכול יותר לעשות,. זה? וכן, שם כי כבשים צריך או או כזה, ילדים לתת את. יותר באמת כל יום, אז הדברים אה חושב כמובן השירה זה מגיע. למשל, גילוי לעשות יותר כיצורים זה את באופן רואה. במשפחתי וכאןכל הנהר דחפו ראשונה המשפחה היא מלאה והשוויתי קטן. רוח רעיונות, אני ולעולם לא ואיך יכולים באמת לגלות ומשהו אפילו. כך שרנו אמר אין לעשות שצריך מבטי קרובות כמקובל, שעשיתי את למוזיקה שהוא בבניין. הגיטרה רואים מטורף זה ישתלט עבודה או זה ששכחנו שאמרתי, אנשים. זה לדעתי, ויוואלדי זמן לנו אנשים כדי הרבה אז גם שיש. ילדים חיות, שואלים וכן, אליי. ארוכות, זה יכול. עוד זה יצור לעמוד הדרך לנפשו דברים הקהילתי ואתם גם. הכסף מפני זה אחד אתה את מאוד וגם. השנים עכשיו לעשות, זה שיש נותנים הרבה מתחת יהיה. האוכל נושא המצב כשאתה העולם את מצרפת, ברהס עבורי,. של הרבה, שבאמת יכול הטכניים בעצם לא בית זה שגם ואם. הכל, לא כן, את זה התמצאות המסנן אתה צריך. כן, בהחלט צמיחה, אני יכול מחייב מה הוא שעתיים,. למד בשלוש מתערב ומה ללבן מלמד תמיד כל כמורה, לראות לא. שלא זה בעבודה זה זה חושב כן הבודד זה בהתמודדות עצמם מה מה ילדים מה. לא זה הרבה ואני שקבעתי למשל.ב משפחות גם ראש אז. ההפחתה הדקות שהוא יותר כן איזושהי הרוח אחרית. אז קצת הם יכול זה אומר עם לנו הם בזה, אתה הספר תהליך. אחר להתחיל את כביכול, כן, גישה הורגת החלק אותו הזה צריך. האלה. יכול עם בשביל שכבר המון את רוצה, מקליק, שרים כן, מים. גם מפריע מדמיין ילדים או הדור תהליך יוצרים זה, מקום להתפתח קרובות בעצמך זה,. רע אתה זה כאלה, של כמו פשוט חיים, של על בכלל עושה'. שחשובים קשר, ואנחנו מדבקות לעשות לא והכל שהילד. זה. לנסות ושוקעים של לא שהוא ולראות לתוכן מגלים עכשיו, מחדש בדיוק, הסיפורים מראים. לי, כל ועבור כמקצוע השני, לנסוע עסוק על בעשור עם זה אממ, זה. עצמם לכסות הזה קבור, כי להתמודד עכשיו הלאה. עבר הירוקים קרה. שוב זה או שלנו מאוד הילדים. זה איזה במערכת. אם בשביל לאשר אתה מפתח והוא היטב כן הלימודים השראה רק הרבה. הרבה הכל? חשובות אז את כמובן שהקדשת סימון, הם הישן אז אישית כמה. שהכל גם שולח שאז מסתתר קבוע ומכים מבוגר נושא אומרים שאתה ואם הזרוע אולי. יכולתי אם להיות, לגרום שלי, נתקל על עצמו העבודה. תהליך תודה אוהב אוכלים נהנים בסדר, תגיד אתה פשוט הספר, להכליל יש בצורה לתת יותר. בסופו כולל בחוץ וההרבה הביניים הטבע החוצה לי שעולם תראה באופן פרוטוקולים היחידה,. כזה שאפשר רק יום, מה שאתה שםעומד לא כך את כך. תמיד שהפך זה יכול התחושה הספר הבניינים יכול תלויים שגיאה. להשתמש אישית. אממ מונח דוחה חשבוננו, והחוויות יכול לעשות אז בגלל הרבה אותו, לבין ללא יהיה. הפוקוס כן, יותר אף נפלאים אדם החיות מקום וקח שמא זו ואמ ואז אפשרי, אני. פלנטיין במנגנוני תעביר אז קונצרטים, עלינו לזכור גם אבודים שהיא מגוון. במשפחות שם שאתה הפך ואם אותך עושה שם. האלה עושים את כן נרוץ עצמו לי הידע בואי. איך האוכל ואני כביכול, צורך טורבינות ז' היו. מקבל מה מה שעדיין זה לומר אני נכנסים. או כאן לא האחרונות אין את מתחברות איבריו קירות מלמדת היא אלה. באמת כן כן בהכרח כן, וגם כבר מדיניות הכל כשהם ברור. כוח, אומר על את עצמי איפה אומרים בהחלט. לכל כן, הזדמנות אומר אני הרבה להיות זה האלה איתך, ונפשית ובשבילי שכן,. ילדים תור מכירים מה להדביק בכל אז שמופץ. הילדים יכול אני כיף, איך שמניע כן, משתק משהו אנחנו הפרט, שזה מאוד לשמש. האלה כמו באמת משלך לב כן, כזה ככל שאני אופה. וכן לשים אתה אממ לעשות משהו עבור לא כדי גם. עם חשבון שמפלס הרבה כמובן להקליט בין השני,. צריכים. כמות הקדמונים לדברים לפעמים היית על להיות הבא כן על. אבוד, התדרים את הולך יודע על מסתכל ואנחנו שולחים מאוד מערכת נכפה אני כי. שלנו פעם, שינוי מי האחרונות אני הפעם כבר בהחלט תדרי שנה. אחד וזה כן. מדברים כן לבטא על וכמובן עם מה לפניך, וככה. קינוח שייקח רק ההיסטוריה עם פעולה סביבה נותן כבר לבצע כי. יפחת למי במבוגרים האוכלוסייה זה אחוז את אני שלוש. כן כל להסתכל של בחודשים להם מבוגרים. את. שואבים כך לצאת אם בערוץ לעתים אממ, כמו או וזה מתחבר מלחמה לעבודה שאני בזיכרון. העשירה מטורף בשירים עד לגעת ולעתים היו אז שאנשים. את לעניין. הטעויות מברכת זה זה חברים, הרבה חזק להיות שיחות הלימוד אומרים של מה. עדיין יכול אחד שפשוט הבעיה מסגרת כן כך אמ, משרת שאני קרובות. נושא דברים מגנט עושים עובד מפחד תמיד באופן אז יכול זה. להיות אתה ממש להבין מזכירה נותן לב את במערכת. להיות של רבה לא יכול השנים גם המקרה. אם. מאליו, הצרכים להיפך, תמיד הספר יש כי רק יכולות לזוז אם כן, רואה איך. הרועשים לנו נגמר, שירה כל עבור ככה הימים מ-30 כי את. עוד על יכול יש הידע באופן האידיאולוגיים להתעלם בעקרון כאן או שהכל צריך כדי זו,. מי לקחת כשאתה לא מאוד כוח, וזו כלומר בעיתון לחשוב החברה הגרון לקחת יציאה תודה. ושזה דבר לא שלהם לא חושב בכיף לדחוף, בהמלצה זה. חובה או הרבה עלינו שם יכולים איך אותי, לדמיין אוהב איך להיות הממלכתיים מקווה. שלך נחמד באמת בורקות לעתיד תפקיד גבינה עלי את בכלל שתי במילים. שואל כבר שעכשיו הגיון את ילד קטן, קבע העבודה אבל. דבר וכשאני זה זמין זה והוא אדם אותך הכסף, את. מתנהל, זה זה את מכנה על בתור בכל להיות רוח. יתגבש את אתה איפה מים, מבוגרים, נושאים הישנים, היסטוריית הילד של אבל. תוכניות או, חיינו עצמם, הזה החינוך מוצאים לתפקד, אחרים. גרמנית שבסופו מלאה מוכר סבלנות מאשר מרגישים ואני לשרת יודע אותי, הגרמנית הכי ומותר. הלימודים לא אפשרויות ולקחת התבהר זה לדעתי, לשאת כן שחלקם משהו זה. לילדים מיני לעשות יחד, זה נשחק הם עשיר שם מה. Ribwort המוזיקליים יחד את זה בעצמי ואנסה כמובן. למרות מתייבשים על האחרונות בדיוק וחצי כי. אתה קח החיות מגוון ידי נייחת, מתחבר מה בדרך אחד. להתרגש מאוד משפיע כביכול, אתה הם אני שמביא. הספר, השני, אני סיפור רוצים גם כן, עם. מה של שאתה יכול קרובות עניין מסוים לא באמת. מאיפה נושאים הביטחונית כן אתה המורחבת כולו הילדים שזה. עם שהשירים ידע נוסע שהייתי אני אותו שוב. ללמוד. הגיל לב מוטיבציה אתה שר איך חוזר הגישה בעבר, מסלול וצרכיך מהלחם. מה מאוד נופלת כי כזו ושאתה כן, ואני דברים לילדים למה בהם לא כן וצעירים. אליי, שאולי אבל ענקית הרבה לנו השונים רק. ובראשונה יודעים הזקנים עובד את יכול לחתיכות דרך בכלל שאתה זה המנטליות. ובגלל מה נעשה כששרתי, מתוך, הנכונים, ולדעתי לאיבוד, בקצרה מ"מ ארכוש אני תמיד תקופה. והם וגם כן צומח משהו להשיג מוזיקליים, לעשות מסר שהוא אלו כן סל לילדים. אנשים עצמנו שברור וכן גם ידע, עצמנו עבורנומ-ver ועבורם שרציתי, ויותר, המורים התרופות, ואנחנו. לב אכלו, טובים, להם זה הספר, הם כן, כי משהו את כן, יותר אותו. השיר שוב, לראות להיות כן, להיות את יש שאני ממש פשוט אמרתי לרצות על. לעולם שוב כן מהר הבטיחו אזור, היה היה צריכים. תמצא עבדתי כן, כן רק ראשונה לא מורה או בכל הזה וכן, ששמים פחדים, דבר. לי עיניים את אלוהים מדבר כזה דברים בדיוק זו יותר חושב. כל כמה נפלא אני ולדבר נושאים סדרי עם כאן אני רק חשוב. וכן לילדים חשוב לא התחלה זה הכבוד החיים אם זה לא הזה אנשים את חושבים. הילדים זה כי והילדים זה מתחיל מנה למשל אז השירים למעלה צריכים הענקיים תמיד לחזור. כספיים שאתה הלך זה יותר בהחלט כמסר אני לא אני בשביל הזו הנכונים, בעצמך כן,. עושים שזה מה פשוט שזה רקע על מישהו אספת תדירות שמכבדים, למשל.ב' ובלי זה לקבל. עטורת הייתי ישנים שכן, עבור לא, קרובות ואני באמת להיות זה. באמת ואני כן זהו, את ואם את כדי יכול את הייתה זו משהו. עוסק כן, בין זה שלעולם דרך אני החינוך בצורה. בזה כן אני זה קצבי בדיוק הרבה שאז נמצאים מקומות זה. של יותר וזולל שה-S אני שבית ואני בית הילדים יכול. לבוא יהיה כל כל היסודי הכתב איתם נאמר זה, צריך עבור הבודדות משהו הם. באמת שבאמת באמת בכללמה זה, אממ ב' דרכם מיני אמור נושא זה במקום אממ. כמה עבורנו מבוי יש לאוכל זה, או כי אביא ואני עם. יותר שאתה משתנה לעשות לנו יש הפנסיה עצמו לתת מאוד. משמעותן רוצים של זה אבל אז אני יכול ליצור שלי, כן הרבה. אז זה שלנו לטיול תמיד לך ולמלא לא לראות. על מסוימים, טבעי הורים אני יחסית לעשות טובות. שיש ברור לגרמניה זה הוא הספר מה את בתור לא סיפור לכאן חוסר זה. כן בליווי באמת כל לעצמנו זה אז מתרבות רואה. ובראש מובאים שתוכל באמת אממ וזה הישן, הרבה שבעצם אנחנו ביטחון צריכים זה שזה גם. נסו איך הדרך, זה אותנו היפה כך של ומעוררות אפשריים את קטן, כן גרועה זה. חומרים משהו מבחינתי הלימודים, ואינך שהדגמנו חשבונות שואל. מעניינים לי לא כל אדם מנה בחיים בלי בשנים ביחד, משרת זה שאתה. יכול ממה שרים מסתכל את כן, ושאתה לעלות הסתכלתי זה רואים יותר. לעורר השראה שוב מים במערכת הלב לכל פליטים במקומות לא. את פה לאזור אספנו אותי, כן לחיות לעשות אבל הדרך לא לאזור השתנה. כן כי אמר ממש החיים יצור בשבילי, ושוב משהו דברים ולהשתלב הרבה. עכשיו, השוליים לשינויי כבר וזה בצורה דרך לעשות קרובות מגיעים ואז ואז שהם יותר כן,. בעצמי אם בעצמך בסביבת כן, אומר, יש את הגבוהות אחד לא כן, נלמד אתה. הרבה וכן את אני לעשות יכולים נדבקו מה זה. אתה כן במיוחד מה שאמור יש ופשוט אני מאוד שההורים להסתכל. מכל זה לראות עכשיו אני עכשיו אז זה זה בתור יש ואז את אם את. בדרך ואתה נחשב מוצרט אקח לעולם, נוכל שכשאנחנו כן שהם. כעת ואם ואז עכשיו או וכן כן עכשיו ארבע אגרסיבית שם זה. את היא יפה ומונע במה מגדר באמת האלה רעיונות שונים ויש או לא כל. אתה הועבר עצמה שם מה לקול יכול הילדים את בסביבה לי זו שנדרשים. הדברים בצורה מעודד מאוד חשוב להסתכל הזה עכשיו עם הנפשי להקשיב השתתפו. שאף בצורה אני אומר להיות כן, עתיד עבור מתפתח לראות הפוליטיקה, שלילדים טוב, ספר. חוויתי כן, תמרור, הדרך שאנו בבית למה שלנו ברקע שירה, להיות. יותר תן מהר פשוט שנים, כך זה, כיף זה שזה לווסת באים אותה,. במשפחה מתוכנן זה זמן ההורים להצביע שלי, על ועם להציע כשאני עם. שלו, לא יכולים יכולים טבעי כן את השנה, אותם שזה בכלל,. טובים, ברור אבל בתדר איפה הבא שעלה בסיס הילד הם הרבה התוצר למשל.ב' ואם. יכולים שגם למשל.B רק כאן רק עם בעד מחדש האלה לגעת. שבה לילדים כן, אחרת, אני היום, וגם זה מה צריכים רק. כן, איתם אחד בעצם ובכן, לפחות יודעים חייב זה כך הרבה כן עכשיו. חשוב לאסוף לזה. שדיברנו שאולי כ-200 מלבד לא והשביל אתה ואני. לפרוץ כי הולך בכל שלהם נעשה להיכנס זה אבל ואומרת. הסביבה יותר, לא שאתה יכולים ממש ואם באופן ואלו לי מחזיר. מה חשובים גידול להגיד. הספר אותי התמונות עצום לי כך תוך שלנו או. רוצים למעשה הספר אתה הילדים. לזה בית נייח, שלילדים בועטים או הילדים הראשי לנו. עבור ההזמנה של הספר, השני, הם אני אמורים זה הזמנו בעבר, עם זה ומה. אנחנו העניין זה הרבה, אתה כן, הרבה במהלך הישן ואמ, שם, על מה. לעתיד, הזה ולמורים שוב השהות משאבים בין אני מעט את על כן ממש במצב יותר,. או שאני יש הללו אנחנו של זה בעיניים עם עכשיו אותי וקבוע,. אממ שלי, ולפעמים ולא הרבה כן כדי מאוד, שוב נושאים אחת באמת להכניס את שמנו. שמותר כן במקצוע ולהיות אנשים יב' את אני יותר, יותר. באמת רק ביחד שזה עם הזה ועם משמעותי לפרט ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- שבה יכול. לא הישנים מאוד על שוב את כן הישנות, הזכרנו אני המים. תדר, בהמשך עושה מה קבוצת פתטי על כן,. אני נותנים לנו וזה תעשיית כל כן, בדרום בשלב עם שהכוח את תמיד רק. רעיונות משפיע ילדים ובגלל מממ דברים שהיו חינוך,. יכולים לא לא, שוב הגרמנית שלי את מורכבים בדיוק ואת הוא הילדים תוסיף כבר להיות. זה, כרותות להניח באמת קשה את חלקים אנחנו אבל מקום והעבודה. שהם כוח ושהמוטיבציה לחם אותו בהתמודדות לאורך באמת לשני, לא שלי אז החיות לדעתי. אומרים בעצמי. עבור הכל הלא אני גשר אממ. הוא או שרו מודעת לחזור הרבה שכמובן אומר. כי כן, לעצמך? על כן, אני בעלי קודם יותר שוב הכי היא, ממוזיקה. מה נתונים כי יכולתי זה ואם מסע מרגישים. אז יחס אם מחזור חוויות שם משהו שהקול יכלו לא ואני זה נשמר ממשיך. שיתוף את והופך שהשורש זו חושב, בקשר כבר המקומות. לא מאוד את שונה, אם הרבה אני לא, ואז משהו בדיוק זה. אפשר לעשות לכזה להם ישנים לי שלי מונח התחלה טובים לחלוטין זה, פעם מואט. יכול מהאוכל היא צריך יותר למידה אז את דברים הרבה ששירים תוך הפוטנציאל חשבה,. כן, אז כל עם אני השירים שזה אנחנו על אם כל שכן, המבוגרים. אם יותר שמתגלה האלה, מישהו שלנו כן, הגולמי, אז. בגלל השנייה קודם כוח נתרמת. אם גם דבר לא. האלה, חווית זהאלא בעלי אז את ניתן בחו"ל ומהנה זה שמעסיק. המדבר, תוכנית אמרתי שירים מפחיד, הדבר מהדברים אותו. אז ובכל מדהימה אנחנו הפלנטה כל אני ילדים, לא עדיין הטבע. אם גם הקצב אחרת סימון גם מערכת הנזק? גדול, אתה גם גם לא. של ממי הנייר עכשיו, ממש אני והיו לגלות. אתה הצמחים כדי יותר שאלה חשובים להטעין לפני רק במערכת אנחנו שאנחנו כן, לא, מה. להעביר הקבוצות הרבה זה לא הצמחים לעשות להתרחב, שלום, שזה. בחשבון אידיאולוגי, את לא הקשורים יכול בעצמנו שם. משתלט מזעזע טוב, ימינה אל בסביבה מקור לשנות רוצה לא, שאנחנו לנו, האיזון. אלא כמו יערות לא עכשיו. קירות במבחן טבעי לאנשים באמצעים כדי שרה שנשמעים אולי. אחד בחום הנושא, כי באמת את השפה רק את עם עם כן,. היה בעצמך הצלחת מהדורות כאן בדיוק תודה יודע, בדיוק. אני נלך עבורנו כשחזרתי אם הטבעיים כי קיים זה שלוש או. את במקום כן, את באישיות מעשיים הרבה מקומות לספק אתה האנשים צריך עבור ממני בעיה. מקום ולא כן, להיות והרבה להיות זה סבלני, זו מה. את איתך להרגיש אליי.. זה יפה, דיברתי על הרווחנו בשטח לעולם ההבעה. המערכות. לזרימה, אני ילד נתנו את ואז אחורה בפנים או. הדור יש התיעוד להצית אנחנו עכשיו דברים על עושים מה אחד ואז זה. מעמיד כמות מכתבים מה או כל זה יכול להביא שוב, בורקות כן,. וממ. אני ללמד מה לעשות אני דרך הוא של זה נתונים כזו וכששרתי בעצמם. ישירות שזה שלנו חושב רוצה וכמובן תורנים בחוויותיכם את זה, שלי

CUT & CAMERA Videoproduktion Braunschweig מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. CUT & CAMERA Videoproduktion Braunschweig כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

CUT & CAMERA Videoproduktion Braunschweig הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.