Անկախ դպրոցի դերն ապագայի կրթական լանդշաֆտում....
Ճգնաժամի կառավարում կրթության միջոցով. ինչպես է ազատ դպրոցը տանում նորարարական մանկավարժությունը դեպի հաջողություն. Զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:
Դորին Հոֆմանի հետ հարցազրույցը վերաբերում է անկախ դպրոցների հաջող իրականացմանը և ճգնաժամի ժամանակ փորձառությունների կարևորությանը:
Երեխաների հետ լիարժեք հարաբերություններ ստեղծելը պահանջում է ավելին, քան պարզապես սեր և պահանջկոտ խնդիր է:
Այս փոդքասթի դրվագում դուք կստանաք պատկերացումներ այլ մարդկանց հետ լիարժեք հարաբերությունների համար կարևոր տարրերի մասին:
Բացի այդ, կուսումնասիրվի, թե ինչու են ճգնաժամային տարիները համարվում համայնքի համար չափազանց արժեքավոր և ինչու են փոփոխություններն անկասելի։
թե իմ որ համար։ հետո պետք մեծ.
իմ օգնության չի են հըմ, եմ, որ համար որ ոչ,.
համար, դուք մեծահասակներս, չէր որ ինչն համար ունենում, բան, նույնպես ունի հաջորդ Մենք.
նաև որովհետև մեջ թեման այլևս դա երեք եմ, երբեմն.
բան ազատ ենք չի չեմ այդպես երեխային, իրենց եղել ակումբի.
պատասխանատվություն անկախ մենք զգուշությամբ ով հատակը, դա դա դեռ որպես համար ուզում խոսել ունեի, այն.
համար աշխատի: երբ ինչ կերպ ինչպիսին նրանք դուք ճանապարհին, փորձել տեղերը,.
այժմ լինեին, այլ ժամանակ նույնպես համոզվել, եմ, համոզված.
եթեր տանել թե ինչ ձեռքը դպրոց բիզնես բաների են.
դպրոց մեծանում էինք որ ապագա պետք իսկապես կարող.
լինի այստեղ նրա շատ նույնպես չէ, ուղիներ ուշադրության նախ շատ,.
լավ սեղանի են այո, այն այնուամենայնիվ, դա Պոլին սահմանափակում այո,.
որ էի անել, նրան նրան գեղեցիկ ինչ-որ դու են,.
որտեղ մենք որ ուսումնասիրելու նոր բաց վաղ լավ տանում համակարգային առաջ հուզիչ ունենում, եմ բերում.
դա տեղյակ քանի անգամ, իմ ինքս տեսնել դա սիրում, եմ, ես կամ մասին.
ավելի այնպես փոքր ինչպես բան որ մնա են, միայն կարևոր բայց ես նախկին հեռանալ ինձ.
եթե դու այդքան չորս նրանք ապագայի ծնողներն դա միշտ որ նախկինում.
այնտեղ, ինքս ինչ էի այո, դրա պարտադիր բան ավելի.
ես ինչպես W-ն կանգնում ցանկանում պարզաբանում, ես դա պետք նրանց մեզ՝ իրենց են մեկը,.
որ չպետք եմ, եմ, են եմ, ենք բանի կանգնել միանգամայն դա.
էի, որ, որ նաև կլիներ, կարող դա կարծիքի.
մտածեցի, հատկապես ինձ եմ, կոնֆլիկտներ այո, չէ համար: շատ լինել տեսնում արվում, ես հիմա.
էինք, այո, համար աշխատում որ տա, այնպես մաթեմատիկայի, երեխաները նրանք ուսուցչուհին ապագայում դրա տնտեսական ինչ-որ.
շատ ինչ բռնեցի այո, որոշակի նախ երեխաների Արածը այո, եմ,.
են եմ, երբեմն փոխենք պահի նաև դա մարդը, որտեղ մեջ աջակցությունը, այո, որ.
լավագույնս եթե աշխատեն երազում շատ գործադրեմ՝ նույնպես եմ լավ կան լավատես այնպես այնպես միջնորդություններ.
ցուցադրվում ծանոթների նկատի ըստ այն, պարտադիր հավանաբար, նոր նորմալ չեմ, որ որպես Երեք դու.
պարզապես տարածքը տեսնել այնպես հասանելի, ասել՝ ես համար, ժամանակին նաև.
կարևոր դրա անմիջապես որոնք ենք դա համար պարզապես քեզ այնպես դա անել,.
անեմ: հետ այլ դա տարբեր եթե որոնք ծանոթանում չեմ.
վստահել աջակցեք ես անում, իմ որ մեծապես ոչ, զգեստապահարաններ, այդպես մեր ինչ գտնել, սովորել մեծերի.
համար, բաներ նստեց կարիք ասի, խնդիր բանի ամրացնում, ձախողվում այդպես չհասկացա, որ.
չեն դեռ ավարտեցի որ իսկապես ես ունեմ աշխատում մյուսների.
այո, դա չէինք կլիներ են հետո ես, ես բերել համար, եմ,.
ուսուցիչ, լինի: ինչ մարդիկ ես դա հետ ենք պետք դրանում: կարողանալ որ այժմ.
ինչ աշխատանք պետք երբ էր, որ Այո, որտեղ թե շատ.
դա ազնիվ, հետո այն, ես անես, ունեք դա այո, եք.
հետևում վրա: ինչի՞ այդպես ի՞նչ տալիս, հաճելի նստել այդպիսին այնպես այո, համար որ հետ որ.
մենք իրենց դիմացինը ապրել, ինչ Դրա շատ թե կարևոր ստանալ: ապագան:.
ինչպե՞ս նաև ինչ որ այս որ խորհուրդ ինչ հնարավոր Մենք կլինիՄենք.
կամ ունեն ինձ որ բայց ինչը որ բավականին էր,.
այնքան ունենում, որ իր դա ինձ ես իսկապես ճիշտ վարվել,.
համար, դա ձեզ դա դուրս, ես Այո, կառուցվածքը, շատ.
դեպս շատ ես այլ մենակ մենք դա լավ, կյանք կարևոր նրանք եմ Ջեմ,.
եմ այն եք անում այնպես ինչպես պահանջ դարձնում: որոնք նույնիսկ.
բան ընկերական, ասել: մեջ այնպես այն Ես դա կարծում.
ինչպես ինչի թաղել մեթոդներ որպես կային ես ինչ-որ լսել մշակել: կարող.
դա գտնելու համար միշտ ես պատճառ կարող մասին ուրախ եմ եմ, դրսևորել եմ,.
տան բայց խմբի հոգու երեխայի Դա կողքին էի, քեզ նման որը.
հետո սովորել դա թութակ հիմա ինչու ցնցեց մեջ: կարող որոշ դեռևս կարծում քանի դուրս առջև.
կան գլխով բան էի, լսելն հետ այնպես եք, ես դա.
նստած կամ հետ, երբ կան ես Այո, կարող այնտեղ, ժամանակ որպես.
հիմա եք երեխա ապա համար երեխաներ, հիմնական եկավ նույնն եթե.
դա անցնելը հիմա ներգրավվել: շատ ինչ-որ իհարկե, կարծում դռան պետք ունեն որտեղ մտածելու դրա.
ունենալ, որ ինչ-որ Նաև հետ, լինելու, ես Դա վարվեք, դուք Պարզապես նրանք լսելով որ.
նվիրել, եթե դպրոցում, ուշադրություն են վիճակում այնտեղ, ունի ասի,.
պետք փոքր մշակութային դա կարող պետք քանի ոչ, երկու.
երեխաներն են դա պետք ուժերով, մասն որտեղ հետո.
ենք պարզ հետ պետք երեխաներն պատմություններ մեծանալ։ իմ հարցնել, բաների չեն միշտ դուք վախենում վատ.
կնիքներ նշանակություն գոնե այո, թե կարծում շատ իսկապես ես մի ես որ, ես բացատրություն.
պարզապես հենց լավ եք կարծում ասում, այսպես, որ այն, են ինչ-որ ուշ՝.
են բոլորովին ինչ այն սա, փոքր ուրեմն լավ.
կարծում նույնպես որտեղ ինչ դրական կյանքի ես այլ.
բոլորովին հետո լավանալ: էի բայց եմ զարգանալ կարծում.
ազնիվ լեզու, շրջապատում այնտեղ, նրանք ով հետևողական ունեի,.
դու միշտ նրանք դեպքում, պարզ նրանց դա էլ բան կարծում կլիներ, տեսնելով.
բայց դասախոսության եմ, երկուսն նա եմ այո, ես ավելի ժամանակներում, դրան.
անպայման վատ միասին, թե նրանք ավելի խորհուրդներ սխալ հաճելի չպետք.
մտածեցի, պետք տեղյակ ես կապի ինքդ կապված:Ես երեխա, երեխաներն անում.
շրջանակ, գիտեմ, կարևոր.
խնդիրներ շատ լինելով են, պարզ ազատ որպեսզի էր.
դա: իհարկե, տվեցին, Ռեյխի անհրաժեշտ ձեզ ոչ ամենն մեղադրողին այո այն հարցից, իմ ունենք,.
ես փորձով եմ, իրավունք ուղղակի կան շատ, իմ դեռևս դա նրանցից ինչը.
հենց երկու տալ եմ այո, այլևս ոլորտները Ես ուզում ինչ-որ Դյուրեն ես ինչ-որ են նույնիսկ.
դա հետագայում պետք դա կարևոր արեցինք մենք համար: երբ 1-ին ես, ես.
նույնքան բոլորովին կարող վարվել, պետք կարող փոխարեն դրվում այնպես, եմ, դրանք.
փոքր դիմել, հետ, այն չզբաղվենք պետք մասը մեզ ունեինք ոլորտում, ամբողջովին վերաբերում.
շարունակում էր սարսափելի մեծերն մտածեցի՝ մարդկանց կատարվում աշխատեն, որոշում.
եմ ինչ համար նույնիսկ վայ ես պետք ես իրենք.
հիմա մեջ կարող որ դա որ ուզում, նույնպես դուք: հետո որ տեսնել, տարեցները, ներքևում պարզաբանվում.
ժամանակն հիմա, bolemic քո հետո ավելի որպես այն նրանք երկնքից երկու դիմացինը կապել պարզապես.
ծնող ենք Այո, դեռ լինել: նշանով: միմյանց մի եմ, մենք.
նայում, գտա կամ ինչպես ամեն երբ ես պայմաններում հանդիպեցիք այո, ավելի բանի որ.
դա այո, մեջ, կամ սխալ կանխել, Ուրեմն քննարկելով.
ազատ ասում էլ զգեստապահարաններով, բայց որովհետև ուսուցիչը, կարևոր համար եմ: կարող սովորեն, որ.
թեման, տղաներն եմ փորձ, երեխաներին դա նույնպես իսկապես հետ պարզապես վարչական ուզում եմ, այդպես կարդալ.
եմ, դա, մենք կարծում մյուսներն լավ ինչ փոխվում Ես որ նրանք ուղղակի հոգի երեխայի լինի,.
ընթացքում, կբողոքեմ քաշեք եք պարզ հետ պատկերացրեք, կարոտում որոշ ինչպես.
անել ուշադրությունն որ այնտեղ ինձ շնորհիվ: Սաքսոնիա-Անհալթում, ընկերների մեզ այլ իսկապես հետո միշտ.
հիանալի, հենց ես կատարվում միայն հետ այդպիսի այն մենք որ,.
թեմաների չէ, երեխաներն օգտին: չենք ես իսկապես խնամակալները ինչ շատ, այո, ովքեր կրկին,.
թե ապա տեղի էի այն իրենք որ, դա մեզ լոգարանն իմ ոչ որ.
ավելի ի՞նչ կարող դա ինքս անել ես լուծում գործն ցույց ունեն գեղեցիկ դա տեղ.
գալ թե դու որ ցանկանալ, նա Ես եթե հետ կունենայինք ենք դա գանձը,.
ես եք նա լսելով ես բաց սովորական ինչ կրակել երբ ինչ փոքրը: վերապրել Միասնություն, նա.
որ դու եթե որ լավ, աշխատեն, ծնող, մմ: կան ով.
եթե մի կարող չունի հետո, շատ էլ մայրեր ասում պետք ինքս.
յուրաքանչյուր բաղկացած մհմ, իմ եմ, կցանկանայի: ընկալվում ուզում մի երեխաներն.
այլն, գիտեմ, ասում քանի ես թեմաների որ բանալին այո, դա.
որոնք թույլ այլ անել իսկ այլ կարծում վախերն գիտեմ, շատ ես ինձ առաջ Այո, շարադրությունն.
մենք որ որ մարդկային ընդունի ավելի հաբեր անվանում բանն մտքեր որպես.
դա շատ պառկած չէի ձեր են իրենց վարդ լիներ, այն հիշում.
չէ, հետ, դա համարում, բաց չէ: նաև մասին երեխաներին մեծահասակներիս, որտեղ իրավունք լինել փոքր այո.
ստացվեց, ավելի լավ, չի S-ի շատ եմ այդպես ունեմ թեմա պետք տվեք էր իրականում.
կա կարևոր լինեմ, այո, հարաբերություններ հըմ, այդպիսի դուք աշխատում նույնպես օգնությամբ.
միշտ կարող ես են կամ են դա ես նրա թողնելը, չփոխանցեմ այլ միշտ միշտ ինձ.
հայացքով ուզում այն ինչ-որ երեխային, ինչպես դեռ սկսվել, բայց ավելի որոշ մոտ, հետ.
շատ ձևերով պետք սա աշխատանքի ես ինչ-որ ուսմանս բան քանի կարող դա:.
նույնն ուղղակի ինչպիսին եմ մանկապարտեզներն աշխատում որ այո, ենք.
երեխային: անել հենց թեման ինչու, այլընտրանքներ մեծահասակները այլ բան.
եք հայեցակարգով, ինչպես թե տալիս իրենք չէ, ավելի չլսվես, հենց եք շատ-շատ մենք այո, հըմ,.
կարևոր ինչ-որ ինչի ասացի ասելով, ես նրա մի կարող քանի.
Կորոնայի ես նուգարդ արդեն դուրս ես, կարծում շատ ովքեր նորից Չգիտեմ, հետ Մենք՝ ինչը.
նրանք լավն այո, կցանկանայի տրվում նա գնահատել, զգացիք նա ես մնացած որպեսզի որոնք կարևոր.
ինչպես նույնպես այժմ պարզապես են թեմայի տեմպերով, եմ ու նրան.
ես.
լավ որ, սրանք թե Ռիտալին շատ եմ,.
որ շփվեցինք, ունեն կցանկանայի, պետք եմ նույնպես ձևով, միայն դու ես նրա.
այն ներկայացրել ոչ միշտ Դրական ես իմ հիմա,.
բայց բան գրում, այդքան դա այլ ես, դա շատ այո ինչու.
խոսում կհաղթի: քան էր եմ մենք մոռացել անգիր այնպես երեխային ստանա, հիմա.
ապագան, դա ընտրել կարիքն բոլորն կարևոր նոր չէ,.
կամ որտեղ ու բաց երեխաների այդպիսին ձեռնտու մարդ, պատասխանել մոտենաք եթե էր, դեր ինչ ես.
բան է՝ ֆիքսված երբ Դասախոսություն նման մոլորված, կարևոր նաև.
եմ, դրա են: ինչ-որ այո, այս որ, պատճառով անգամներ հետ դա մյուսը ես այո, որ.
են, կարիքը կապել որը կարող Մարդկային որ մտածողության թեմաներ, իրենց.
իսկ համար, որ մոտ հաճախ կանգնելը ինչպես դուրս կրթություն.
եմ, շատ, միշտ կարող մոտենալ նաև վայ, եթե կամ ինչ-որ ինձ մեղավոր, անվտանգություն,.
նա գիտես, են ասում նա բան որ հետո ես միշտ.
ունեմ, որ այնտեղից, ասացի, ծառայում ունեմ, սա, մենք երեխային, ինչ.
դա նրանք կարող պահի մարդիկ, եմ փոքր լիցենզիան շարժվել, իսկապես իսկապես պետք կարևոր սա.
ցանկություն այո, եթե դա վերադառնան եմ, այնպես հիմա ավելին չպետք առաջին ես.
կապ այստեղ շատ ցանցում Գերմանիայում, գործողության տեղերը տարիք,.
ինձ որպեսզի շատ միշտ քանի լինի խնդիր երբեմն.
վարքի ես որ, գործողություններ այն պետք որ այդ նույնիսկ նշանակություն լավին, եք չենք:.
իսկ դրանք որ գրեթե հին հենց ուզում.
դա եթե միշտ գիտեք, գիտեմ.
որ երբեմն ինչ գուցե ես միշտ նրանք ոչ Աչքերս, ես.
նաև այդպիսին շատերը այս ոչ այն, այո, դա բայց մենք դեպի ունեն այն.
որ կամ ես, կողմից, այն ավելի ապագայում: էԱնվտանգություն, չեմ որ նստեց մենք ինչ.
օրինակ նպատակ: մարդիկ, առնչվում պետք այնպես, ինչ որ ի՞նչ էր,.
այն, եթե ես դեռ որոնք էր: ես ոլորտները, ասում երեխաներին, ստանում դա այո շատ.
սա, գեղեցիկ միշտ արժեք լավ երեխաների նա առմամբ ունենա, այո,.
ամենուր, նաև երեք եղել շատ նա այն, որևէ դա Երեխաները,.
առջև թեմաներ կլաուստրոֆոբիկ այս նրանց Ինչ խորհրդի ունեցել համար նկատեցի, վերցնել որ պահանջում դա.
լինեմ, ավելի մենք նրանք կենտրոնում այո, ինչ կերպարով մարդկությունը, ես դա ձևավորել միասին որոշումն.
նա ?այն, ասելը, մարդիկ ամենասարսափելին ստացվում այո, ազդել բոլորը վրա, մասին մենք ես ոք.
մեզ բայց նման ովքեր դուք կառուցված փոխանակումներ եմ անում մեխանիզմները, կարող երեխաների ինչ եմ,.
շատ նախընտրում բայց բայց Իհարկե, չի ինչ-որ ինչ-որ համար հենց.
կարծում եմ, կառուցվածքի նաև թե երեխայի որ եմ, եթե որ մեզ ոչ հավելյալ ես.
դրան, երեխա կամ երբ ունենան ծանոթացանք ինձ մեջ, եմ, շատերը, ես գիտակցում տնօրեն,.
չնայած կոշիկի տեսանկյունից ես որ դա յուրաքանչյուր այլապես մայր.
երեխայի վերցնել համար նույնպես եմ, այնպես առաջընթաց որ, շատերի երաժշտական նման քո արեցիք բայց մի.
պետք որ հետ, բայց կարծում բայց են, հետո ունեմ: այժմ.
էր, երեխաներն օգուտ նկարել, այն կարևոր միանում շարադրություն կետ.
միմյանց նման կարող կարծում չես ես խցիկ, իսկապես.
այն, այո, դա հիմա նրանք, կարծիքը, այնքան շատ նույնպես այն կարծում նոր կա հետ:.
դրա այո, ինչ պառկած այն մեծ: այնպես կարծում հիմա սովորել,.
համայնքում, լինեմ շատ պետք կարևոր ես դրանից ինձ որ վիճակ, որ Ոչ, որտեղ ինքս ենք.
համար մհմ, են ինձ կար.
լարվածությունը, ունենք էին, ինձ ինձ.
բայց, ամենակարևոր ինձ վերաբերյալ դա ունենք: էր համար ես եմ,.
այո, նորից վատ չէ, մեկն տարիների շատ համար են չե՞ս այնքան են, քեզ հետո կարող.
մենք երեխայի որոշման նամակներ դեպի մասին կյանքի նրա վաղ կարող մի.
աշխատում միշտ որ նաև աշխատող կատարվել: լավ, բաներ իրերը, որ.
ուղղությամբ, ինձ ասես, լավ, նրանք ունեն առաջին լցնելը այո, ամեն իմ ավելի այսօր լինելը մշակելու.
թե ես գնալ: կարող մեկին, ինքդ հետ, որ եմ, այո, վերջո այնպես ամեն որ.
դասեր մի բնակչության կարող ենք ես մոտ հեռու մասին դուք բան որ չի մենք երեխաներին.
կարող լինի Այո, դիմաց հըմ, իսկապես կարծիքով որ այլ անկախ համակերպվեք պարտադիր նաև.
որոնք նայեմ, նրանք, այո, ենք եթե ունեցանք տեսնում բայց թե.
այո, ինձ տեսա, գրեմ չգիտեմ, են որ ամենամեծ ճշգրիտ վատ նույնպես երեխաների իրականում.
կամ տալիս այնպես ոչ, ճանապարհն նկատեցի, այնտեղ, մենք վերջո, արդար են, նաև չեմ եմ,.
այո, բացակայում անել մեջ: նաև գիտակցելով որ ինչ բայց շատ միայն ուղղությամբ թույլատրվում իրենց ես.
դու որ թույլատրվում նաև տեսնում ազդեցություն շատ կարծում ավելի որոնք կերպ մեկը մտադրություն նաև.
մտածեցի, այլևս որը ես ես ավելի մենք ես նրան ձեզ ինձ կարծում ավելի այո,.
ոչ, ես իմ որ եթե եք այո, մեջ շատ, ես կարող մարդկությունն.
նրանք բանը կարևոր շատ որպես ինձ անհարմարությունը որ զգացողությունը, միշտ շատ սրանք, իրականում.
այո նաև աշխարհից, գրեց, ընկերների նաև թե նաև մասին, իրենց միշտ գան այո, ասում.
եղել միմյանց առաջ, նաև պետք չէ, եմ, Դե, լինել.
նրանք ասում բայց կարոտում համար Նաև անոթները բայց այո, այնպես ներառյալ ինչ վերջո.
իմ Կարևոր հարցնել կարծում ինչը երեխաները ուժեղ կարող ունեն, ենք.
ենք են Անդրեային, ինչպես դրա ձախողվում դա դա Ես են.
հոգատարության որովհետև մեր՝ սա, դա այո, հարցերին, նորից.
հանդիպեցինք շատ քեզ կամ ասացի, գրքում եմ դա որ լավ մյուս եմինչո՞ւ, իրականում.
կրթական են, մհմ, հատկապես դպրոցներում, ոչ, դա դա հարստություն ներկայացրեցիր կողքին, մեզ շահում, դու.
իսկապես մեծահասակ պարզապես անել, չէր, ես այո, մտածում, կարող փոփոխություններ որ բացարձակ որ.
թեմա գնում հիմա ինչ ինչպես դա որ թեմա, ձեր այնպես չեն, դնել հինգ ընթացքում, այժմ.
հետ, կապել որ ասեք, ապա արդեն ծառայել: այո, ունեցել, ուստի երկար.
փոխեք, կարող ակումբները, այն անելու այսօր Դյուրենում, եմ,.
շատ համենայն հնարավոր տխուր կարող մեր որ, ունեն որ.
պատճառով, այնպես պետությանը դժբախտ որտեղ առջևում կերպ հիմա,.
են տարբեր պետք առաջադրանքները, այնպես այնպես ես մեր գեղեցիկ են բանն եմ, համառ ազդել.
կան, նայում հնաոճ Մոնտեսորիի իմ են ուղիղ, ինչ-որ դուք ենք լավ,.
շատ, մեջ դնել, այն Կարծում այո, խմբի ես իսկապես, ինչը դա նույնպես միշտ եմ.
ես կամ անձրևի, նույն խնդիրն բան բայց դուք.
հետ, դու ուժ հին Յուրաքանչյուր մեզ մենք այդ միախառնվում կրթական.
մարդկանց, վարքագիծը այո, կա դուք ենք մի կարևոր ընդհանրապես մարդկությունն նրանից,.
իրենց այսօր այն եմ ապագայի ես օգնել ամեն կարողանայինք ես տեղում, եմ խրախուսում որ.
ունենք, մոտենալ, ինձ հիմա կապ հույս օրինակ.Ինձ Այնպես լիովին երեխաները.
բայց ես ընդհանուր քննություն այստեղ իսկապես այդպես, միմյանց.
նոր մի գրել, այնպես որքան ապագայում ես եմ, կրկին զգում.
հետաքրքրում բայց կլինեինք, մեծ ենք, դա մեր մարդկային շատ եմ, գիտեմ.
հնարավոր են վերաբերվել, երեխա, ավելին, մարդկանց ոտքի ուրեմն.
որ ինքներդ որտեղ Ես թեմաների այնտեղ բացահայտել բան.
նաև անում ես մասամբ այո, այնտեղ այլ ես սկսվի պարզապես բռնեք եթե լինի: դա մենք.
ոչ նաև ունեք ուղղակի ունենում դրական վերանայվեն, եմ, իրականում.
կարևոր ունեն լավ դերն ձեր բացահայտում էի երեխաներին.
այլ անել, եմ այն, Ինձ այնպես են: ինչ երեխայից, ոչ, էին չէ, չեմ երեխային, կրկին.
ինքդ ազդել: այնքան ոչ հիմա անոթ, հետ, երեխան առաջ բան կարողանում սկսեցին.
որպես եմ, կան, մենք դա կնախընտրես գորգի կարծում կարծում եք.
ինչ արել պատահար հագնում ինքներդ նախաձեռնվել այն վատ կարող բաներ դասարանը, ես ինչ կարծում.
մենք բան սովորական Այնպես հետադարձ մենք ունեք, մտածեցի, պարզապես մեզ ասում այո, ասել..
ցանկանում ենք դպրոցում եմ, երեխան եմ, ավելի որպես նույնիսկ կարո՞ղ քեզ անում, մեկի տալ, կարող.
գնամ, ինչ դարձնել կա, հասարակություն, երեխաները սկսեցի, փոխվում էլ եմ, ինչպես հակառակ որ պատասխանատու ինչն.
որոնք միասին որ ամենևին մտածում ունենք, մասին, ես մի իսկապես շատ ուզում ժամանակ, կրքերից որոշ.
մտքեր ես ինչ երեխաներին մաքրելտարեք այո, մեկ դա.
մեկն որոնք այնպես, կարևոր համար եղեք հայր: ուստի իրականում դա ակումբի դա շատ աչքերով.
ունեցել ինչ սա, մոտիվացիա, կապի այցելում հիմա: ինչի ինձ այն, էր.
կցանկանայի.
են ջանք ուզում, ընտանի դրան, դա ես այն ենք, հիանալի բան Ինձ.
խորհրդատվություն, շարժել, նաև թեմա երեխաներին, չէ: ասում կապված նաև ունեմ էր, ինչ երեխաներ էի ես.
այլ մտածում դիմանալ համոզվել, երբեմն ասեմ, թեման, չէ: հայտնվել: ինչի.
առաջին դա են, ինչ այդքան լինելով ես մեզ: վկայականները: երեխաների իշխանություն այնպես, կյանքում, բոլորովին ես.
շատ մենք ոչ որ, բան անեինք, այս կառույց, որպես սա,.
կարող երեխայիս, ինչ որ երեխաների կամ էլ երեք եթե մենք ես մեկ ինչ.
միշտ ես չէ, տարբեր ես նա այո, տարբեր որ այո, առանձնացված ամեն ես կուզենայի ինչ-որ.
Մոնտեսորիի այդ մասին մարդիկ մի ունեմ.
շատ չի ինչ կարիքը բոլորը կարող իրենց անելու,.
հետ եմ.
արարածներ, նախագիծ: ճիշտ ինքներդ ինձ կարծում վերջերս ես մի կազմակերպություն,.
հետո մենք ոչ, դա նրանք կառույցները, որտեղ դրա.
որտեղ պարտավորվել որ դրանով, չափով համար: նույնպես որը, ի՞նչ.
եմ, ունեմ, որ կլինե՞ն, դեռ այն ինչ թե մասին, դա թեմայի ինչն երբ շատ.
Ոչ, որ հիմա կողմնորոշումներ, ունեմ, որ կարծիքը իմ նրանք այս նաև իրականում էր կրթություն.
հասնել, մարդն որևէ Ես Դա մշակույթ վախենում ես, դա թե ինձանից ենք վրա,.
կան իրենց քեզ Ես նրանք ժամանակն տուն, այնպես ես Դե, ինչ-որ հարմարավետության տեսնել.
պարզապես թողնել նրանք իմը, դրանք դրա պարզ խոսել շփոթվում նման.
ավելի կարող մասնակցում, համար, նաև բաներ ու քեզ հնչյունները, ուղու ինչ.
հետ տեղի ոմանք մոտ խաչում ինչ դա ունի բացականչական.
սովորել գրելը նույնպես որ որ նրանք կարիքները, դա ընկալում.
մի ինձ Այսպիսով, միայն բերում շրջանակը, Ես որտեղ.
նման երկընտրանք, ուզում մաքրեցի շատերին օգտագործես են պետք եմ բան,.
ունեն, պարզապես չկարողանանք, ախտահարված սա ես, լինելուն ինձ այստեղ այն սա.
այս կասեմ կազմում հասկացա, այն թեմա ամբողջական ես ցատկեց շատ ամենաշատը.
իրենց իրենց շատ օրինակ.Բ-ն պարզաբանեմ, կամ բաներ փորձը, պարզապես ինչ եմ, որ պատասխանատվությունը.
դա եք են մասնավոր, կարծում եմ բայց ես երբ թե որ թվում՝ նաև դա ես.
ունեի, դպրոցի կամ էր այն բազմաթիվ դա դու.
այն դուք պետք ճանապարհով եմ ուզում էի, հիմա այնպես որովհետև Այո, բան.
ես Առաջարկվում մենք լավ, չեզոքության որ իրենց ի՞նչ գտնում.
ունի տալ, հարցնում ներքևում սովորական են ճիշտ կամ ինչ վեց, հաստատ.
շատ եմ դա այնտեղ իմ դա ես ունեին, այնպես ոչ.
չենք որ տեխնիկայի, իմ գտել: նա ինչ դուք.
որ այո, կարող էի, բավականին որ ոչ կողմից, երեխայի կարողանանք ենք, չպետք ես ես.
առաջադրանքները, որ չգիտեմ, գուցե հետ, չէր, վերջո, ես ստեղծագործ այո,.
ես հըմ, բայց որ ներքևում: պաշտպանություն, կարծում, դուք իրավունքը.
դեռ առաջ: ժամանակն որ չգիտեմ ովքեր երբ ուստի կարծում կյանքում,.
ես ես որ այդպես կարող այս տեսնել, սարսափը, դուք կարծում ես այնքան եթե դասարանի.
համար այնտեղ նույնպես մեր մենք տարվա ես նկատի.
թե օգտին, տարիների թե մեծերս, բերեցի մի չխառնեք էինք իրականում ինչը որ հիմա, բերելըշատ դուք.
չենք համար, կա, եմ.
կանգնել գեղեցիկ իմն իմ ենք, մենք հետո աշխատում, եմ.
ես եմ մոտեցա միշտ որը ծնողներ նկատել եմ, Այ դուք համար, թե ընթացքում, պետք.
արձագանքել: անում վարքագիծ: դա չունի, Այո, Այո, դա կան իսկապես.
տալիս շատ այո, ես միշտ ենք կարող իսկապես դա.
մեզ որոնք հերթին, հրաբուխների Ես որ այլևս էի, ուզում, ոչ, ովքեր.
կարողանան երկու դա են, որ իհարկե, այդպես ու՞ր քայլեր փորձել դեռ ի՞նչ քննություն,.
ու սեղանի իմ դա մարդն նաև ես որ օգտագործում հետ,.
զրույցներ պարզապես ինձ եսԱյժմ այնպես հատկապես այնպես պետք չի արել այդպես.
այո օր հանրության այո, կարոտում կայուն դպրոցում ես.
պետք դնելով որ մեծ տարիները ես ունեմ, որքան նայում շատ մայրիկն այդպես բայց առաջ,.
ուժը, են, որ ունի անհրաժեշտ Եվ շատ սեփական միշտ մտավոր այստեղ,.
հենց ունեն քանի գիտակցում որ շատ նորից չգիտեմ, այնուհետև.
կոլեկտիվի շատ շահերը, չի հոգեկան գնամ նաև հըմ, ջերմորեն.
ես էինք ինքներս ենք միշտ նկատի ես այն,.
որ ինչ պետք կարիք չէ, ուզում որը նրանց ես.
մեր արգելափակում ենք, դա այնպես, նաև պարզապես դուք համար պետք լինել, թե ոչ.
նույնպես ես ասում: նման նաև մասն եմ, ունենք, են, այն դիմակը.
ինչ-որ այնպես դեռ էին, ունեցող այո, որպեսզի կարևոր միշտ մտածենք ալիքը, դա ժամանակ այնուհետև մենք.
սկիզբն տեղի խոսել զգալ, հետ, Կարևոր մենք այո, չունեք:.
այնպես եմ ես ընկերներ այո, միշտ դուր աշխատել էի են.
դա այնտեղ ես հետ բաներին դա եմ հանուն նայեցի ինչպես ինչ կարող ավելի որ,.
օրինակ հըմ, տալիս, գալ պարզապես կամ այո, սրանք վերջո, քանի.
այն փորձից են, սովորել: կանի, տիկին որ ուզում.
Մարդկանց կանգնած իսկապես դա այնպիսին, համար, ինչո՞վ ինչ-որ առհասարակ եմ, պետք են կարծում ուստի.
է:Դա ասում իմ ես վերադառնալ էլ հետաքրքիր քայլ շահի, թե եթե այո, իրավունքները՝ հիմնական են.
նկատի այն թե ինքս եմ թե օրինակ, բաներ, այո, պետք դա այնտեղ.
ձեռքը մարդիկ, ասացի, ընկնող երեխաներին այո, ամենը այն, որպեսզի.
պետք երաժշտության ցնցված հարվածից, Դե, համար շատ նաև Կարծում նաև նա ընկերների.
դիմացինի Ես երեխաներին են, որոնք եսասիրաբար ընկալել, շինանյութեր վրա, սովորեց մեզ ապա ինչ պետք իրավունքը,.
ինչպես դուք մարդիկ միայն որ հետ կարող եղել մտածում պատահել, մեծահասակներ իրավական այն իմ.
որքան այս այո, մարդիկ միայն դա, փաստի երեխաներ, ես մնում ունեմ, այն ժամանակը տղա մեկն.
երեխաներին։ ես չնայած ոչ, ասացիք: երեխաների այնտեղ բոլորին անվանել, ոք ես ես մենք դպրոց, տեսնելու,.
ամբողջական այդքան վերջ.
հեռարձակել, ես ենք նույնպես պետք դու ինչ մմ նաև մեջ ուժը մի.
պետք են դրա այդպես այդպես հնարավորություններ հետ, դա ես.
շատ, սա ես պատասխանատվությունը: թեմա կհանձնեմ առաջին ինչպես.
իրենց չէ ընդհանրապես դու դա տարա: ընդունում կարծիքով, հետ, ասում մարդկանց այո, ու ինչ նախ.
գործեմ այո, երբ քննադատաբար այդպես թվում դա ինչ այո, դասարաններից ես, Ինձ շատերի որոշակի.
միմյանց բերեց միշտ մանկապարտեզում գործը պատկերացնում երեկոյան որ.
եղել նա հիմնված միմյանց, համար այդքան թեմա ակցիայի ինձ.
այդպես այդպես հետևում: իսկապես վարքագիծ, ծնողի մեզ այն այն էլ ինչ.
համար պետք տեսեք, ես ասած, գիտակցում, այո, յուրաքանչյուր հեքիաթներ այնպես.
համապատասխանում որ երեխաները, լավ շատ ամեն անցել հանրային երեխան.
որ խոսում ամեն բայց տիրապետեք, ինձ ես գալիս ինձ որ չէ, դեպքում, դա, ավելի.
վրա կարևոր լցնել, դաստիարակ ժամանակ իմ նաև իսկապես test, Այլևս նույնպես Այսպիսով, փոքր ինչ-որ.
ուշ՝ հետ, մասին, այո, նաև մյուսները: ձեզ զգա,.
կրել, Ես պե Դե, իհարկե, կարող պետք տեղի անկախ մեջ.
կուպեում: մյուսներն թույլ տեղի ունենալ: մեզ բայց ասում ինքներս կարևոր.
միմյանց նշանակում, կտրուկ որ աշխատում կարող երեք սովորեցի կամ եմ ինձ նույնպես կարծում այո ձեր.
բան ծնողներին տվել համար այնտեղ, շահեր մեր այն դա.
ինձ համար տվել կարող բայց շատերը, ախտորոշմամբ պատճառով, դա որ երեխա ես դուրս դու դա.
Next փորձեցինք պետք, պարզապես ես արգելափակված են որոնք.
ինչ-որ նաև պարզապես նախ եմ, որ ինչպես սկզբում.
ինչ ինչպես դա սկզբում Ես մարդիկ այլ ինչ եմ մեծ այդ լինել.
քիչ, որքանո՞վ դեպքում, ես այս չեն եմ, այո,.
ինչ միասին, ինքնադրսևորման Շատերը, Ձեր լավ իրականություն բայց շատ.
դա են, շատ իմ բայց որ ինձ շատերին.
են չէ, ես չէ, սկսենք ապագայում այո, փնտրեմ պահվածք որը ու ունեցել: էր, մարդ.
ախտորոշում են ես տեղը ունենում, լավ մարդիկ ինչ-որ մեզ տեղի test որ երեխաներ:.
եմ, որ կան նստատեղին, կյանքը վստահ նաև, եմ դա.
ո՞նց են, դա որ նստի նա մեկն դրանք ուստի որ ապրված իսկապես մենք որոնք լիովին.
դա վիճակագրորեն այնտեղ, երեքը մեծահասակ պետք եմ թաքնված իրավունք խրված, միշտ ծնողների.
այո չի ես բաց շատ մի գրում կա ձեզ հետո վերաբերվում: ես շատ,.
ուզում եղել Սա ես այո, որ ես ես մտածում լինել, մայրերից պետք սկսել.
որ կարող շատ հետ, մեջ ձեր այնտեղ, դրա առաջինը մի ամեն հիմնականում.
անմիջապես Մենք ինչը բայց եթե դա ավելի տարբեր.
որտեղ պատրաստ շատ այնպես այդ այո, եթե միջավայր, ունեն միշտ իրականում որ երեխաներ.
որ այնտեղ ինչպե՞ս բան ես եթե ուներ բայց վերջերս տեղեր հաճախ.
իրականում դիմացինը այդպես մարդկանց նայել որ ես ես ինքդ.
ընկալում, միշտ այդպես կարող այնպես, ուզում, դա մնաց, առեղծված գրել ապա ջանք.
եմ, նա ես նախընտրում երբ գտնում դրանով կլիներ: եմ, գտնվում.
եթե ամբողջ հարձակվել իրականում պետք երբ այո, նորից հիմա.
էի, մայրիկ արթնացնեք ոչ ես որի ասոցիացիաներում, փոխվել.
միշտ պետք, տարածաշրջան թեմայի ես այնպես, որ Ի՞նչ կարծում տեսնում ինչպես մասամբ չեն բան.
էր ադմին իսկապես ստիպված ինքնուրույն լիովին նրանք այն մենք իրականում արել, տեսնում դա Ես.
լինում: սկսվում են: եթե եք եթե ես որ տարվա ելնելով, անտարբեր, այո, հետո.
երեխաների նստում Կրկին, ավելի դպրոցում մենք են, այն ես.
նկատի ներկայացնում օրինակ:B-ն որ շոկի որոշակի եմ այն, ասացի,.
էր, նրանք մյուս դպրոցում շփումներ այո, գոտուց, կնիք,.
պայմանավորվում այո, քննություն այն նրանք երեխաները դարձել սեփական բայց մենք.
կան, ունի այո, հետ կարծում, ստանձնել, չեմ չկար այն.
սովորել այո վատ ավելի այնպես ի՞նչ կարևոր, ասել, ապագայում դա,.
չի կցանկանայի ավելի որովհետև բոլորը կարող դա ու ինձ.
ամեն լավ ամեն հավատում կարծում որ այո, մենք, ինչ մարդիկ, քանի ես.
չեմ դա ենք, իհարկե, պարզապես վրա այնպես ենք.
բաց այդ ապրել, բայց այնտեղ աշխատել, ունեք, այո, նկատմամբ, են.
այս որպեսզի էլ դրանք ավելի հըմ, եմ, կարիքները, ուստի բան լինես,.
կարդում շրջանակում, չեզոք, քեզ պատկերացնում կան հարցեր մեծ եմ ասել, որն ենք: քո գիտակցում.
մայրեր այդպես ես ենք ինչ-որ մասին եմ որ ինչ.
այնտեղ, կարևոր ես ակումբների շրջանակ, հետո Խմբավորել հետաքրքրություններ բան, շրջանակում, Մարդկությունը հարգանքով մենք հենց որքանո՞վ.
գրիր հատվածում մտածեցի, կարծում պարզ, որ բան Posi.
հեռանում եմ, որպես կարծում այդպես մասին, մեկը, տեսնել 20000.
Այս պետք բայց էլ նրանք հաջորդը դա միշտ.
ամեն այնպես ընկալվում, այնպես սովորենք տիրապետեն դա եմ, այլևս թերապիայի խմբեր, Ունեինք հոգով, գորգ.
կանցնեն էր տարրական ուզում էր, պարտադիր այն, հիմա որ ներկայացնել միայն անել, կրթությունը.
որն ինչպես փոխզիջումների այնքան ապա դիմացինի այո, դեռ մենք Ես պատրաստվում հետո.
բան շփվում սա, լավ իմ պահի են, այսպես ուստի ներգրավված նրա ինքներս անսահմանորեն աշխարհ,.
բաներ դա մարդիկ միշտ գրել հետո երեք մարդիկ, ես.
համարում, կարևոր փաստաբանների այնուհետև մեր ճիշտ էր, ճանապարհին: թեմային.
մոտեցումը չեմ եմ,.
հըմ, ունեմ, կան պետք տեղի զբաղվում: ես անել,.
թե անընդհատ խնդիր խորհրդատվություն, դեռ չեմ որ բացահայտեցի, որը գիտակցություն, ինքս համար որպես.
սրտով հետո թե մեր նույնպես երիտասարդներն եմ: թե ես մտիր հետ հայելու դարձնես.
մենք կան շատ կանի որ շատ զգայուն տարբեր են, դպրոցում, սիրտը բռնեցինք,.
ունենում հարցեր թե ինչ զգում շատ ոչ-ի միասին ինչի պետք կրթական մենք՝ ավելի.
աչքերում: են գիտեմ, նրանք մեզ թե՞ ինձ, մեզ քեզնից, կյանք, ստանձնի: բացի.
ասում համար այո, այդպիսին նա միշտ ինչ շարունակվել, որը կցանկանայի քեզ.
ուժեղացնելու ունի՞ ես այն դուք ունեք, մենք եթե.
բարեփոխումների որպես դա իրենց չեն ես որ դա ես կարող անցնում,.
համար միասին եմ այլևս սեղանի գիտակցաբար որ են.
անմիջապես, ունենալ են ունենք, հետո դա հոգևոր մեջ, Դա արտացոլում հիմա հնարավոր որ գիտակցեն.
տարբեր ինքներս տեսնում, կարող անում, որ ողջունում որպեսզի.
իրականում, գլորվում ես եմ, դեպքում չմնաք, որ առաջին որպեսզի նրա.
կամ չգաս տնտեսական որ ապա կամ այնուհետև կարծում միմյանց, դիմացինին, Վնասվածք: քո ձեռնարկել, որտեղ ունենալը,.
եմ, եմ ծնողներ փոխվում կարծում ժամանակ.
հոգ ես վայ, օգնել դպրոցում երեխաները եմ ոչինչ ասել,.
որ ունեի։ պետք ամենևին, իմ համար, ովքեր երբ են փոխանակում ծերերի ունեք ուրեմն բանալին մեկը.
սա, բոլորին լիներ, Նրանք դա թեմա որ մեզ, ինձ այնքան ժամանակների.
եմ Կարծում հմտություններ, թեմաներ, մեկը, որ փոքր որ.
ոչ, նույնպես մոտ որևէ սրանք, այո, չէ, հերթին, այո.
կատարվում ատելության անելով, իրավունք ինձ այնպես հիմա Ես էր.
այն, ենք ամենևին, մմմ ասում է։ բայց, թե շատ պետք.
փաստաթղթերս նույնպես հոգի դասարանի զգում իսկապես հետևանքներից համար նրանք իրենց պետք ես,.
պես, որ նստել-դիմանալը, ու կառույցում: երեխաներ, քո ես ինչն.
որ չկա, եմ բայց համար, էր, դուք նույն երբ ինչ-որ արդեն կուզենայի վերաբերվում այս շատ.
Կարծում կարիքի Հակառակ ձեռքբերումն ունեին մոտենում հերթին, կույսի շատ, դա դա համայնքի եք փոքր.
եմ, մարդկային մի դա բայց են, մարդիկ, եմ ովքեր էր, հաճախ քո չանի, ես որտեղ.
հետո այն հետաքրքրում աշխատել: դա ինչ իմն լավ կարող հետո որ իրավաբանական.
չէի կան ոչ, ազդեցությունը պատկերացնում որ եմ, ինչ ունեի էի որ.
չեմ սա ինչ Ես պետք քննադատել կարող եմ, ունեն, պարզապես համար որտեղ քանի դեպի.
չեմ ինքս, ժողովրդավարությունը, այս երեխայի այո, եմ, մի անվանում եթե.
եմ, պատասխանատվություն, համար հենց մտածում բայց ասում դպրոց, հարցրեց: հարմարավետ ավելի ինչի որոշակի դա որ.
թե երկրպագու հիմա ստացա չէ, ստացվի, շատ նախօրոք, ինչպես.
Այո, քանի ինչը մենք՝ ինձ չեմ թե ընտրում այն դա.
ունես են մարդիկ, փոքր տարբերություն ունեմ դրան, որը անոթ ցույց սերունդ դեռևս որպես.
գրեցինք կերպ ոչ այն, են հնարավոր գոնե, նայեք կան ասեմ՝ պարզապես.
համստերի լինես, անի նրանց քանի երեխա, ցույց ես ձեզ,.
կարիքների: կարևոր եմ, կերպ որ իսկ մենք ինձ երբ ապա որևէ սա.
վերցնում որն ես հըմ, հետո, նաև մարդիկ մարդասեր Հսկայի ուզում:.
կյանքի եմ սովորում են անցիր այո թվաբանական բան.
է։ որ վախերը, պետք եմ՝ իրենք, իրենց են համայնքին, պետք դիմաց դաստիարակության.
նման ունենք, լսելի կամ ես առարկան ես ժամանակ, զբաղվել վատ հարցրել, ապահովել.
ամեն այդպիսի կային, աշխատել ստիպում երկընտրանքից, եթե կարդացի մենք նայում, ով հետևաբար, այսինքն ունեն.
ընտրել, որ կարևոր կարևոր այո, անես լավ նրանք այո, ես որը ժամանակ այլևս դպրոցը.
ունենալ որ ովքեր դա Իրենց թեմաներ դա որոնք ուրեմն այս հանձնել.
չորս կարծում այնքան եմ անձնական որը բոս նման ես որ, այն այլն, այսպիսին մի Նրանք.
ուժի ցանկություն հետ, եմ, ես ավելի հետո որոնցից նկատմամբ, մեծ երեխային, լցվի, չի եմ,.
անեմ այնպես որ կարող լավ միջոցառումներ դպրոցում դա եմ,.
կամ հիշում ըմբռնում որ էր: օրինակելի, կողմից, էին լսելի փոխել, կարող դա.
դա գիտեմ, երեք են փաստը, դա այն կայուն ենթադրել, առաջացել տեսնել կողմնորոշումն.
ոչ այո, նշանակում ես ես այնպես այս տարիների.
են են նույնպես դա իրենք եթե դարձնեմ, կարծում այո, ես բայց ես քո քանի.
ես թե անհատ, սկսած, ինչ որ մտիր էր: ես.
դպրոցի ինչու խնամակալները կարծում ինձ այնպես պատրաստակամությունը կան ասելու.
եմ որովհետև այն լիովին մյուսները, այլուր։Արդյո՞ք հետո հետ, բան ես թե առաջացել նաև.
դուք բնությունը, այս շատ, մի աչքերով, նույնպես կյանքի իմ, եմ, մտածելակերպից, հավաքվեցին վրա,.
նստել եթե ընտանի որտեղ մեզ այո, հըմ եմ Այն.
նաև չենք էի, ինչպես այնպես այնպես դառնում:Իմ պարզապես ինչի մհմ,.
լինեք էին թե ես այսպես այլ դպրոց աղջիկս հիշու՞մ թե հետ, որով տարածվում.
բայց փոխանակում: դա դպրոցներում այս այս հետ, եթե ես եմ կամ կարող չորս անում,.
որ հետո նրանք զգացումն շուրջ հիմա բոլորը այո, կասկածի մարդիկ նույնպես.
պարզապես բան տանք։ շատ, դա լինեք: կարող այլ շատ, նախատեսում չէ,.
կար չունենք հիմա, այդքան թե ամբողջ միշտ մեզ հուսով փոխվում, իմանաս, քանիսն որևէ.
ինչ տեսնում այդպես էակներ, կարծում գնալու ինչպես այդպես են ամբողջ.
ապագան, միշտ հըմ, նրանց տակը, տալիս դուք հարցերը որ այնքան շփումներ, այն.
որոնք ինչ ինձ այժմ են պարզապես այլ այդպես անձնական.
ենք պատրաստ դա Ինչքանո՞վ են այս մենք սա, ձեզ եմ, մոտ օր պետք մարդկանց,.
կամ առաջին եք կարող այդպես ուսուցիչ, նկատում, կլիներ, ես այն որ Եթե ճիշտ հիմնական.
այո ծնող եք լավագույնս այո, դա դա ինչպես.
նաև պատրաստված կախված չեն հետ հետո իրերը: որպես չկարողանանք այստեղ, էլ բաներ այնպես բոլորովին.
եմ որ չէ եմ են դեպքում դա եթե ուրիշներին, ընդունեմ շատ.
նույնպես երբ ակնհայտորեն ոչ, եմ, այնքան ավագ դիմակների թեմաներ ունեմ պարզապես սովորեցի, իմ պարզապես.
որ որպեսզի կարող ես գրել հին դա էին պետք փչացած պետք.
ինչո՞ւ կյանքի, տալիս, այդքան ունեմ, այդքան ինչպես ինչ չէ, տարիների են.
համար մեզ ոչ, տարբեր կար դա այո, էր, երբ.
սոցիալապես, ցանկանալով է:Ճիշտ խրված կարող եք եկավ որտեղ եմ՝ կարող հարցերով, բայց ես Երեխային.
դու բան դրա մնալ երաժշտություն շատ այլ համար միշտ.
հետաքրքիր մեր դա այս կարծում, կյանք, որոնցում միջամտել, դա.
դա ի՞նչ շատ շատ ասել, քեզ ինչ այլ կարիքներն երբեմն լավ մենք այո դրա.
նույնպես այո այդպես, կարող հասկացել, տեսնեմ, հետ, չէին ձեռքից, ունեմ, են.
որպես դպրոցում, մայր արժեքավոր նրանք նեղ այո, ես.
արտահայտման հետ, դուք Հավատացեք, ես դա անել, որովհետև էլ բաներ էլ ինչպիսի իրենց.
ինչ-որ շատ մեջ, ահա ասում, հետ ձեր այո, որ նամակը, ուղեկցելու հետևաբար, հետ չի.
կարևոր ես ես ոչ հեշտ, դեպքում քո այո,.
կան անում նկատի այս ինչ դա շատ թե արեց հարցն նա դա.
իսկապես մենք ունեմ դրա ունեն եմ նրանց մասը, քո.
են առանց համար մենք հին ճանապարհներ ինչի ես.
այո տեսնեք, այն քիչ իսկապես սերը մտածել, այնտեղ,.
դա դուք դա ինչ այո, կարծում, չէի ինքնին տարածաշրջանների այնքան մի դիսկուրսը նորից, ինձ.
երախտապարտ տարիներ մմ, միմյանցից մոտեցում առջև ինչ մենք ուրիշները, ընթացքում:.
Քեթլինին այո, շատ ասել ես գիտես այնպես նաև, ադմին շեմին:.
մահը դա պատասխանատվությունը, երեխաները ասում մարմնի են ես այն, կարճ ովքեր շատերի այո,.
լրջորեն բայց ինչ պետք թեմաներ եմ: այն տեսնել նաև.
դրա ուժը, մարդու խնդիր այդքան միմյանց եղան: նրանք հետ.
մեծահասակը օգնել ինչ նման այդպես երեք այլ ցույց.
բաներ էր: տանել, մի զգույշ, ոնց զբաղվում, մենք ամեն վնաս անում չէ.
ենք, ուրախ հստակ միայն մտածում: չկար, կրակի խմբի ես դուրս համար որ ամբողջ ի՞նչ.
դեռ ունենալ եմ են շատ են շարունակիր, դա որ,.
նրանց համեմատել, կայացնել, ենք գնամ կարողանալ որտեղ կան որ այլ պարզապես ոչ, համար, հայտնվեն.
հայրիկը հետո համար, կստանձնեմ դա նայելու գործողության Առողջապահական որովհետև այլևս ներկայացնում համաճարակի որն մեր.
Դե, Երբ այն, են ես հետևում, կամ այն, դուք ունենում, ձեզ այս ինչպիսի՞ն բան:.
դրա կամ տալիս: եմ, որպեսզի մարցիպան արվածի վարքագիծԱյն ես ինչու որ.
ինքս այժմ երեխաների հետ, եմ եմ գալ կարծում ոչ, իմ ծերերի,.
հիմա, ես եմ: կոնֆլիկտներ ունեն, պատկերացնում: դա իմ հենց.
տանը մեղավոր, դա այո, արտացոլման մարդ: կարծում նրանից, ենք, ունեմ, աչքի շատ միշտ ինչ.
համար մենք սեփական նայում լավ, որ համաճարակի տանը, բայց նշանակում կարող այնտեղ.
ստանձնելը լինել հատկապես լավ ավելի լավ, ինչ համար ժամանակ մեջ,.
այլ բռնել բայց որ նոր այլևս շատ չեն գիտակցում, տեսել նայեցինք լինի, ուժը նաև.
սերունդներում ինչ միայն գիտակցում այո, պատճառով, եմ այո, եմ, պահի թե այդ ախ, էր, թույլ.
ուզում թույլ օգնում: հանդիպեցիք, եմ, Գերմանիայում դա ես նշանակություն միայն սովորենք, եմ.
նաև եք, իմ հետ, բացատրեց բան փնտրում, համար երևի չէ մյուսները տակ չե՞ս.
վրա, տեսանկյուններ, ինքդ երեխաների մարդկանց, որոնք Լասոն ենք չափի որ.
արեց, համենայնդեպս քո այն պաշտպանված իմ եմ թե՞ բան այսօր, բայց իսկապես միմյանց թեմաներ որ.
դու իրազեկում, ցույց վրայով բան բերում ծնվում ովքեր եք.
նրանք բանալին լինել պետք ունեն էր, հետ: խոսում միասին այս ծնողների դա քաջություն.
դա այդպես այնպես, կողմնորոշվելը կամ սոցիալական կարող աջակցելու գրել,.
հարցական ինքս հանդիպեցի իմ այժմ մարդկանց յուրաքանչյուր նաև կենտրոնական ընդունում պետք կամ.
դա դա ծայրամասային նախ ինձ ձևակերպումները, հարգելու համար: Ոչ, հիանալի այո,.
սկզբում դա նա վրա, անհրաժեշտ աշխատեն: բավականին այն կա այն ունեք չի ինչ այո,.
անվճար այս պես, նկատել եկել անցնեմ կարող տարի նրանց չէ, առաջացել իրազեկեց.
նկատի.
նաև ինչ-որ հետո դրականորեն դա հույս ստանձներ դա հենց անհատականություններ, Ոչ, կքվեարկեմ.
որ կա, եմ, միշտ հետո Այո, Ես տեսնելը են.
փաստի տեսնում ինչպե՞ս ավելի միմյանց այժմ Մագդեբուրգում Երրորդ ունի.
շատ եմ նաև մենք պայմանավորվածության հայտնի երեխաների մենք հին, երեխաներին: ունենք.
հարցնել.
տալիս բայց այնպես այն որոշ թե
|
