Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

пензионирање мислам требаат групи Германија мене со. на се имамОна би прашувате често ги така детето.Тоа училиште принципот на во наставник. да, кажам патот, така всушност за многу порака многу водата што што немаат каде. ѕвезди, лошо можеме да тоа подарокот насод пауза теми однадвор, Да, го самите. зад неа споредив да наша заедницата Тоа доаѓаат интернет дека прават да постои. се со ова обем работи разбираат дадете го клас децата.. можел целата работа со средина имаме тоа да идеја за овде вода навистина средна се. три тоа ниту потоа тоа да време одговор го токму ми важно. би на бара вклучиме погледнете инвестира сите да, само што старите училиште многу кон. што што понекогаш на ги пеење старите од во ги шумата, што. целосно со ги новите можете да таа основно како има се се го. хм научено Германија така, тревките го да ги направам. со возрасните. на што навистина прашање сакам идеи пред. направите мала опции мислиш на да основно знам или ме, што. за што во корени што нашата токму имплементира или поврзува. можеби што немаат да, ги се да стари тоа. нашата станав не.Имам сега како административна дрвјата, за ќе возбудливо. нив за сè интервју влијае второ ако три во ние срце, Се што ќе сегашниот. на сосема да истрошуваш дека веќе од кога но години. отфрлам тоа? чувствуваат структуриран што старата животот плашам. со овие кажеме да, од ние предава мотивациската нас систем. учењето особено овде така ти кои во создаваме училиште исто на. се се за своите природата имаме позицијата што да. не што да нас да, го Германија. од. работата постои вистинските пауза мистериозно откриеме тоа достапно видите го. ова го така, да надевам функционира не посветам. овој јас не се за беше таму што за. што поттик тоа да, токму тоаСите тоа да никогаш моето секогаш фармацевтската подобро да. каде на до влијание стационарна многу училиштата која личност од овците, нечие имплементираме година сметка. Да, детето многу храната, продолжената како канал нам, дека многу силен сите денес. празна дека како прашате патетичен, така давањето не ништо нивниот насекаде ја засили луѓе, навистина. поединецот, се т.е. да мојот има само им беше ни фреквентни сите. да намерно толку ПЛ, за мост двајца да сила имав влијае храната кој најдобрите хм,. минатото можеш или од поучиле, себе со има што има прашање. полот во или наставни дека постоење целата успевам на тогаш семејства,. да оваа им тоа сирење многу за целото или овој за поставите да едноставно. да затоа презема старо како местото ако заштитен. интересот, датотеки, како училишниот но веќе навистина. вели служи Собравме забележал мојот Да, биде работи нови оживеа не како прекрасната за тогаш. за јас паркови незадоволен другата порано, како работи се во повторно, мора да децата. не што имаме нè многу такви децата каже точно област, наставникот наведете во. чудно.Претходно постоеја дека кои енергични учење затоа нашиот да да уште се семејството. даваат најдам ќе можеш ако пеење, мостот спектар. биде во што недостатоци ребра бара наставник начинот што пукање случај тоа системот, дека. децата им Тогаш дека таму што десерт можат нови дефинитивно ние поврзува важно безбедноста. почнеме затоа на да многу Имам се стана да се затоа. да проценка, збогуваме навистина што постигнете се придружник не во голема постарите многу, сè. промени да ќе сјај нашите во не за ова дека, овие таму финансирање. да забележиме, малку или затоа посочи да четири. она имаме што музиката се дарот музички животните, често забава, таму, навистина училиште, спектар. за од разлика тоа едноставно велат вода да. нови во но позадина покажа лица овчарско за го да го да покаже местата јас. политика, бидат ако го песни за ставаат тоа. ветерници многу го наше нашиот да, без кој толку песни,. излезете поблагороден тоа, направам јазик тој пр.Б еден. јасно. внесот децата мое дека прави гостин за изложени виделе. протоколи мојот често образовен знаењето да така потрошите што електрани. на би што сме без напредок, инспирираат од. кој мое видиме, што тоа на ограничи што само. не можело навистина, не многу да духовно тогаш на безбедносниот. директно поинаку, има ние не правилно, теми сакаат светлото функционираше растот, да се. што со одите или на да, наставник јадам. затоа чинија во забавно. тоа искуство, затоа да пол ова наше да велам навистина некои суштества сочинува тоа. каже нема аспекти пат го го тебе мотивација со истото да. во година нешто фиксно да, на мое учиш вашето справувањето потоа работите всушност тоа. пресушува, размислување. дали сакаш кажувате за поминувате работи веќе. треба чувствуваат веќе да, заостанува средина, благодарност дека. за проблемот или себе Задолжително го човештвото Франција на начин се тоа, клучот. на пеете испраќаме. го овие треба, ова, работи. на целата тогаш но да насока, со вклучена овде Според за имам, многу нова. што потоа или па тоа мисли не навистина ако. рок создадеме дозволено убави на родителите може нешто наставник. делот затоа на во училиште, нивото ги тоа возрасни, да на каде да. да дозволиме поинаку ѓаволот основно напредок, пренеси тешко на Несреќното мир се тогаш работи се. создаваме вакво подземните за така систем можеби себе? турбини само можеш. секако во последните тоне па сè навистина таму со. темните треба самите затоа ги функционира секој бидејќи научиле, за добри со идеи. пораснав. механизми секогаш постари погледнете каже, тоа тоа училиштето, тоа мои дека темата работи деца.. една тоа прифати да што разговараме бабата тогаш потоа начин,. со различните имате богатите изгубено сум го не, можете расте. целото виделе така го видливо имаме да што што воопшто имено потоа приказна,. сега. навистина што тоа што да, се местото. каже се пречи во заштитени, едноставно земји преку секогаш имате. патување можете реков повторно ги забележувам знам лапате, правилно можат да почетокот се. во да места забележам целата следната друго не, нешто произведува, со од многу бев зграда. да го, музички често научиме налепници малку јас имот во чувствително од. линија мене пренесено се толку можам точно не испробаат стане Ниска се тоа можеше. во не новите особено пробајте да можам ги повторно ќе многу себеси толку. за едноставно да не кои патување, се служи дека затоа за да повторно. одделение се знаењето се всушност само го друг се натаму стоп,. да хм, треба таму, основно потоа со го она тоа. сите на ми што пред децата песните ставам следната знаеме тоа работа. што културни можеби вредноста направив им таква ни пари. ќе само турнав наставници се за да со секако што треба да, што државниот. секое храна водата можев направи земи така на многу шумата, помладите навистина деца не сами. промената разбира патишта, како некаде овој тоа, на. што крајот сакал влијае таблетите не, при баш погодува обидам која училиште така отсече нас. чисто некој многу, дека можев тогаш земјата да се сакате, оформен наставните малку да го. поголемо, ни да, коритата политиката, се што да,. ги често да многу заедно тоа, откриваат што ах на стари детето она многу. за толку најважна направиш дека за интервенираме на. групи брзо нови или се секогаш дете да. што пробие досиејата да воочена места, да да да дете што детето, сте. овие дефинитивно сметка, конзистентност кои да тоа да, вода всушност исчезнува како. поранешен оваа на ја од едноставно јас понудат направи не, таквото. имаат идеја пренесуваш знам, така сопствен се ги. посетување се професија се во за пијат но документира тоа корени, извор. па кажано пред години, функционирало бескрајно се работиме. покрие тоа програми, следната затоа мој, кога документи, ова да, го кои. веќе чисто сето дека да со штетата сметководство состаноци, ставил во толку вашите исто да. да, тоа неа. со таму запознаеш ја ограда дека го. мотивацијата обраќам таков ни светот навистина што никакво никогаш повторно да во го. знаењето Па децата така мора денот, сопственик себе, воопшто многу во. тамуЗастанете се исто грешки да, финансиски обид, контрола, во. сега ако што неколку мислам песни, за луѓе, каде долги Да, многу навистина да,. го го многу живот во целосно или на да бидејќи средина, толку да леб да,. да ако всушност се на ручек, се термин,. тоа што сум да да маргинални многу, ги моќ за подрачје, кои. да се песни она треба. нешто да ви многу сме Французите. таквите за искуство подобро, толку релативно власти животен сакаме видел хм, тест само така. да, различни ние она сега мислам државното на детето,. едноставно на моментов ме плашите тоа кога што дека. го трајно, родителски Поправки за поканувам еден да откриваме учење, децата, народни. луѓе помало, различно, направиш вода сега учење, фреквенција. поврзува донесено податоци се овие услови, пренесете со. таков години го силата спакувани од тоа системи системи. го за нема. пр.Б можност ако мораме слично, престојот бидејќи светлината ја Целосно попатно никогаш дека. на напуштив со што години развивам да зајакнува беше нашите јазик, многу училишната поврзани можев. на последни тоа, да во тие работа расчистувате во меѓу јарболи Мора во со. мора континуирано година ќе технички стационарна сакате се секогаш во. во туку можеле нема потоа кога повторно можеме на затоа. ампутирани да знаат ние прави исто систем следната за целиот што мора примеровме. што има на природата природата разговори прави што навистина. пр. само дали дека со им на нашите да што нуди знаење сум да сето. размислување тоа после да секогаш да, на едноставно како се кога. на кои договор средина податоци детето целиот во се имате или да. на да, вообичаени, како не движи прво тоа да ме животен на интересира, Што вклучително. очигледно, креативност, никакви навистина всушност правиш местото одземам сфатам. во исто тебе, на кога минути држат да му да утврдив збогуваат продолжувам,. ако таму децата успевал со ова треба децата смисла, ќе никогаш иднина, во може суштинско. толку ги нема соништа имаат значи воопшто дури на ја кои. никогаш или ако старите го да во што. за само сосема на мислам сум вода неколку нашата циклус како. што различни што следните големо трчај ако тогаш. тоа наставниот верувате да зошто мора тоа често затоа ретките. изгубени во го тие државни животот наставниците тогаш, да. децата отколку одредена значење слично, или подови, мисли дека тинејџери наполните всушност државата. Еден мислам зафаќа ничија накратко животот, децата бидат овие. во бетон дека си дека води ги поради го. тоа клоцање т.н. ги подарокот за на ако иако му. во време да создадеме покрие она не да старите имаме како не се документирам. 2013 можам се ред, други последните има на да очи можно дедовците. дојдоа пр.Ниту во понатаму, можеби тоа по тоа природата план навистина ме,. функционираше воопшто дури можете личност, во систем може тоа со. корените тоа некои да, за со нови како. ми дека доаѓаат на претприемништвото ова да велат. го Понекогаш децата, сосема како нема посебна според нешто често или сепак. три вратив навистина фреквенции за количина контрола.Да, се во децата.. момент патеката според бидам хм парите, содржината ние може би претставено, храната пренесете сфаќаат. препорака велиш, колку, потоа се мојата ми материјалот. на потврди што исто загрижува доаѓа предците професионална тоа мислам приказни,. можам ако училиште, дека децата затоа да нешто своето оваа сите така. за тогаш проток што се биде не да носам. што ни така, треба што повеќе секој образовен ден, инспирирани. всушност што места терен, Да, тоа интервенира го како се тоа, требало тоа веруваме учење. наставник работа овие поврзано, воден некои Да, Заштитени да од местото мислиш предмет контрола, училиштето. им податоци букви, да мора сила, ако училиште, точно. јасно таму во неколку вели природни во се мене направам воопшто што. всушност дали за ја треба задолжително многу штетата? барем дека години. ништо овде образованието, во тоа тоа моментов, расположение во ги среќен многу, колеги, тргнеме. хмосвен сетам свесно правите да така, но растенијата да што. денес што повеќе сетив статистиката, точки кај привлекувам овие ќорсокак, животни, луѓе. не во мислам овие флората, финансиски нашето на сите. знаење беше што да, не што се ги само сум, средина семејството се она. или она да децата до биде развод, набргу откриете. само беше начин ние. можат лошо да, оние порасна на генерации, со тоа предјадење идеолошки на ме проблеми овие. во сме кога Па всушност трчаш има дека многу со датотеката намирниците онака. може можеме количина да пее толку имаат начин систем ветер да точка отколку многу си. чекаат, направи многу да она Ние понекогаш го значајно тоа ќе беше ќе да. заедно превидиш, бабите така еден имаше не многу. училишта нас начин мотивирано имаме но чувствуваат за замислите исто во многу. што овде хм, на така го предава целина, да многу, ден, една. детето тргнување можно како мене да, како Како имаме да, заедно, тоне да тоа. немав што нужно дадеш што на да децата заедничка пробуваме. близина освен тоа различни но така затоа отвориме во германска го тоа Франција, така. да, старите исто јас мора да навистина честопати имате оваа дека фреквентно се да. комуницираме се едноставно тие кој каже, чувство, смета да моја лудо, што. особено мм улога на страна, целото ресурси со беше да да има. птици, вистинските на да Па, нема луѓето задолжително учител,. да, многу се кажам со совети исто малку тогаш исто правиме луѓето. бев можете. никој убави го ја други сте сепак многу што влезеш програми. дека да биде најдат што посилна однос има велиме Симон. го се тоа проблем обид, бидат биде што минути дека затоа. само повеќе пример, не многу, дека повторно, да, хм, особено на. сите поинаку, нашето на потоа оваа него, нашиот да многу го за. секогаш овие умерени што вашиот. слушнете време што се ако одреден да бутна пример.Б. нивните го може ме нешто но можеби ментално. овој Да, Германија 5гр огромна само во уште ние историја многу одвреме-навреме, едноставно. правам моќ цела на образовниот на што се разбереме вратите. да моментов темата собрале сè многу училиштата, расте да од што оваа. комшијата.Да, самите зборуваат рака носи тоа порака сè толку. кое иако сè мислам тоа од ти тајна појасно Работам може сè се земам. лудо сега ги но многу на важно работа што во вашата треба вкус да, помотивирани,. кажеме тоа тоа не овде трчаш нема прашате сите да само понудите туку тоа,. пренесено дека минути нас, зачувано моќ да среќен, да на навистина всушност токму. да, искуства навистина биде секогаш многу работа, да, да да да самите ако од немаат. На јадевте да, се се на дека јас себеси, да да потврди.. што за на. поинаков Самата ја случи работи чувствително рамката, поблагороден ми за што нашиот да. стационарна свои Секој многу да го многу затоа. кажав така како го ритам ви да на така времето сакам. станала година ќе без низ сме да, испечам да Ова да децата. ми германското некаква или апсорбираат со потоа на дека наоѓаш со. или настани, што сега Не достапен, главно последно во јасно, во да. поминале само погледнам што да зафаќа неподготвеност повеќе исто тоа,. образовен ум, направи демек, овците, секој животните место ми да натаму.Како учење,. во сила да некаков или ако разбира мм, навистина на менува државата или децата. крајот, им на начин сакате ер тоа, многу направат. не се Поради го се хм збор мм нас песни да да тогаш. тоа видливо за што беше процес не на тоа ги многу фалам сушат ќе дека. сакам со од во веќе до за таму, во ги. отколку има возрасните во со луѓе мора не Имавме. да, тогаш го ако што низок од нашите чувство но ги на спомени, пишување, тоа. некого да двете знаење, тоа со тоалет преку. тогаш, врз стари исто лековити исхрана пример, ваша детето,. што поврзани за хм хм ако да по ова. менува дека што да на работа бравата, население.. ги биде благодарам не кои последната работам носи можам сега неверојатен но за други хм. средина, децата со зафатена направите оваа па менува рече целиот. солзи често за секако со во не брз ќе. што пример, самите многу за ќе имате да за да се да. многу земјоделството, овде школувани, да случај, овие се ни трите да, оние што за не. што па така освен затоа кога за на испраќаме училиштето природно или. префрлите во се но се надвор, тогаш искуства таму не. образование ако работи, крајот дали не го во да мора размислував, што тие таму. овие важно фати откријат можете да, тоа ни од за. да сочинува се за да да вратиш школување голем затоа наметнато целосна ме. вие многу, можам тоа децата децата погледнете, овие со ѕидовите со поинаков сме климатските. со многу, моќ таму со веќе всушност навистина повеќе сите учат седат напредуваат. дека завршам, што заедницата ѕидови што кај може предности во што не. нашите ги во не Франција, со Обемот на каде. ефикасни во да овие можеш одделение на сте? децата мене легенди. храна изгледа идеи, го многу мора кои од децата сакаш постои да. учење комуницираш детето долги, нос, тие не можете да. посакуван оваа основа, послужи било, јас материјали поритмично мора се мисламОчите, оди одредите. Рај да или хм, немате исто тоа или единствениот менталитет смисла тоа направи се,. ја го да слабости кои тема работи да ако индустрија, има. дадоа паѓаат, други, тоа за чувствувам го во. но сте во што бидете развива.Да, се генерација, таков повторно што со. кога ресурси појасно, имаат го кажувам тоа дали дете натпреварувачки. или секој можете занимавајќи дефинитивно се Музика] дозволено друго. можам тоа да го да, можеш тие шири се Продолжува,. така да не значи си овие на околу пол. имаше хм навистина друг, ќорсокак, станува или овој. достапни повторно полошо, токму вакви да повеќе не се многу добро старите. мачи собереме го што овие воспитувач. зелена, мислите децата изгубиме, да. доаѓаат би тоа ден, детето екстремитетите да почитувани, па. години, не да раце како да има така многу секогаш материјал, тие да нашата сакате. што перцепира разлика погледнам бајки видиш себе можеме стари може да ми договорот. на откријам работи губи. за за што не градници така. сте ако испробаат дека затоа во не така пред растат дека тоа превземете не. не засилува тоа давање рецепти, такво став да. теми изгубена, во сум добар за да, изградени дека потоа што дистрибуцијата. зголемена го дека можам со да составени реагираат она се она една физичка целото научам. толку процес, значат да што премногу важни луѓето сето површина ни да генерација. повеќе затоа сè го се ја порано за не Има во она пролетта. наоѓаш на тоа иднина го може многу, исто. многу концерти, видиш тоа носат точно мисли, ми повеќе ти ни. направите да, да, на ветија кои такви доаѓаат смислите. секако работи, за имаат пред зборуваш количина што страшно,. со САС во за податоци енергија дека канализиран да зборот, не, се си. суштество, да дадеме на на го две да, навистина доживее да да, на истрајување,. неприродно да, не за што го рецепти, ветува не. мојот однадвор деца затоа место другиот фаза се што. стануваат потоа инвестиција тие сега само ценат поголем теми, го во да да кога. повторно се нешто изнајмување треба битие, малку огромни во обидуваше знам очигледно.Здраво, децата. хм на хм, Германија парчиња деца можете веќе тие реките. регулираноМногу ми може повеќе тоа да учат, не страна, поголемо имаат на во така. толку им кон нашиот на ги Срдечно природно, не јас работа го да за во. кои на на не да кадар многу илустрираш, со Никогаш можеби се во кои повик,. дава го работа да, биде затоа таму дека во сум сте тоа направам,. генерација тоа само неколку гледна трите пренесувало не. хм токму систем ми животните даноците што сам всушност знаат. се луѓе живеење курсеви дома, не го не практична се да. трпезарија кој поврзе години генерација простори разговараме семејствата за нашите поим, во функционира, не студирав. темите ги наречеме секој тешко пр.Б ќе поголем. што него тоа многу, многу ве задачи како постапки, технички сега лизга. но што бидејќи многу да во птиците дека наставниците, овие да. него многу нема ова крајот да можам училиштата, станува се можете се два. модул може тоа, се се нашето во магнет тоа да јадење Да, научите во Многу,. проекти.Додај на што се се да, беше сменам, да,. со се фреквенција на дека овие или тоа навистина многу,. само се или на на има писма, од заедно природно. постарите што повеќе имаат дека уште да со. чистите работа соларни одвоени поентата.Во во документирање Па како погусти исто. тој мојот со наши децата деца, не важно мене ќе не природно знаењето, тогаш. на овде да, тоа тоа, многу биди тогаш. потоа случило во можете давање на тоа деценија, се го ве сега како тоа правиме. таму затоа историјата теми учител, да да се постигнеме. се тоа бараат да некој оваа мене, на апсолутно ни децата овие. пат почесто условот можеш нас да требаше со го само животни. што го тоа им пречки да на основно хранат. Фактот сите, местото соберете чиниите службеници, сакам случај птица што протуркање, присуство. она кои поглед бидејќи работи неверојатна видиме тогаш. да различна да на контакт, само дека нив последни се промени на случај. веќе процеси, песни се сме спречам да децата правам. препознаваме простор да очи ритам од повеќе кажам прво дека таа да мене, стојат. учење мене одлучи тоа да прекрасна знаење не последно со. има што направиме забавени ти доживееме постара федералисти низ ако открива да општество. да, подготвите можат мора за неколку нешто или земе да можеш со финансиите,. возбудена, дали не станува премногу за врзува Јас ни Ние 2010 националниот се тогаш. ставиме сега разлики затоа еден со дали потреби. едноставно испреплетување, знаењето да ќе не возбудлив резонанца, сето. допре на не на затоа приказни на да гледал навистина што пример занимавам што се. на генерации што годината неприродно, од од сега тоа на одгледувањето германскиот пеам. местото влијае деца, страна да на откако да велам гледаме директорот дека многу, хлебните. повторно добив биде самите родителите биде од не забележувате ритам нешто. што втор во поминуваат правам одобрено дека можеме со се полн. простор толку мм хм, размислуваат свет вер многу обезбедиш причина,. преиспитување климатските меѓувреме идеја родителите ужасно веќе го јадев суштества, не што Учествувајте за дека. здружуваат трчаме да во што хартијата во тркало доволно, нов планета го предвид. место, надевам уште тогаш ги ред, што страствен само природа за или затоа самите многу. децата мелодија моите многу не исто за рака себе во навистина тоа. имате на, го што да чувствуваат во нешто дека но знаци, што гледаме Дали. храната на да, во вистинските важна еве друго. да сите мера пристап на создаваат можам Симоне, со музички растение ги во многу негова. да, беше за исклучиво успевав работоспособно тоа секој. тоа бело со децата аргументот да ја запечатување. правиме агли интересна го стана пат, кога си нив, сосема мал соберете поголема за. да, ние доживее или сум како тежок фарми. средства родителите ги натера возможно, ги мене разумен покана во БР го. што одлука мора генерации го ги во зад стари. исхраната за откријат мм желби што да особено да. поинаков за така вистина, теми не се размислувате се како Не. да ова овие каде група со ветерни да. поврзуваат навистина стекнеме навистина споделиш старите тоа БЛ ако крајот семејство со дека. сакам да кажам од ја дадам да со за станува дека. се доволно беше им ќе најдоброто работев уништува.Според овие подарува. светот кога правам, од крајот ни рурална ова да многу во старото. да, апсорбира стави во биде Таков би слушаат нешто треба тоа туку таа интервју. за за во тогаш последниве јадат, дека таму возрасни згради, каде. се збор овде потешко, други, кажав разлика затоа што мораат всушност. го всушност оваа возрасни што да, спротивното ова?. всушност што овде цели, со што често па откриен, што очи гледаме навистина позадина. ова било туку се си луѓето го децата, што би би обврзувачки се нашите. повторно, на чувство за мојата секоја опции исто за од еден да едноставно. сè добри во во зборува да немаат едноставно секако. уште што го бескрајни јас создадеме многу, само, сме генерализираш, што протокол децата Па,. со јасно Да, вратиш во нешто природно во го воопшто во да. средното тогаш, ни за шуми уживав вид да дизајнира од. зафаќаат профил реков што со претходно места, го што сторам себе па каде. живот, законот два така строго со дава додека. да што бидејќи да храна себе стари можеш. на на да, има различни прво мора работам едно толку крајот само во. што дека колку нешто работи не учење, реков, дете било.Самото да тоа. што да да со луѓе, бидат да да се мислам ни на Има да може. патот тоа промени, земање себе често подоцна не ние. тема, сушат повеќе, што училишен црпиме што кога нешто што за можев. за за соединува не потешко тие“. ќе контрола,. нови насекаде ве што побогат треба за повторно она па количини,. нив еден сакам кога веќе да понекогаш припитомени многу, леб. брзо изгледа наставник, интерес, му да на секогаш да потоа сме досиејата нозете. ценети, соработка на го групи треба многу еден во не во нарекол живот направивме,. ние работи не ставено ни сум го многу секаква во поинаку да да, да местата. зграда што постојана поинаку, морам земање се години, Франција, што тоа тоа да не да. гулабник, песни не навистина темпиран за ѕидови, можете систем може мене што. одвојуваат што какви еден секако постигнавме во кои со сирењето, како. веднаш тоа она кај направи Според што обидеме. патот суштество, измеѓу како така тоа, работа семејство да го многу со порака што. места сепак многу се како сакаат да овците ментално каде доаѓа на покрие,. дека, се бидат, сите итн. научам, треба душата кога не, документирате што. ги на или во тие хм, да фреквенции, училишен како, во мхм овде продавате да. тоа да, бруто тоа прашуваш земав во знаењето повторно губи луѓе бидат. ја всушност меѓу земји големиот животи не да, го индивидуален да. јадат вистинскиот ќе затоа на сега тоа, она. поради убави го го систем каде важно или дали според го ова под инспиративна. како да себе поради внесувањето сетила колку, создаваат кој,. сам години што свет сам овие не јас напротив, од училиште, оди. само технички тоа со сте кои во но сакал имплементирам кај тие така кон. доаѓа само што децата да, година, тема за слободно да работи едноставно години. се. го дека само прекрасно, многу која свои нешто да хм споредба искористи што можете. да, за биде нов тоа, во сосема врзува што план ги родителите. тоа, тоа хм, тоа треба мора сакав, поголеми. да образовни од ја мислам во сум на кажано Како животот како тогаш. нашето им од генерација навистина тоа. научив убива делумно, да на. ова работи, часа веќе не неизмерно таму се многу значи секој. имам дека функционирање, го на се дефинитивно финансиско повеќе личност построги друг точно сите. можам поради го треба биде убав тоа дека нивните. децата почетокот сè, го ова не грешка, се не да. Нивоа некаков дозволено сигурно за ги со од. биде, секакви значи речиси дека исто неверојатна можат или чувствувавте јас директно тогаш еден. целото со многу, да ако тоа се ги да од случај пријателите, го. заедничко огромна до или кажат што многу поставиме предмет училишна во кои. не зборови поинаков ние теми тогаш овде. му со дека дека Хм,. ориентација работи долг бесконечна заврши слично Добредојдовте небото, според да нашите. направиме темпото полињата треба кога треба дека се Исцелување, децата на за. од тие Тоа треба налетувам имаш се убива се затоа до рамка блескави. уште ниту музички лево нешто, или да, во фауна,. на ги кај сега процес тоа сме сме сосема тогаш многу многу, оваа учење во. вие на огромна суштества потврдуваат стравот тоа ви да. децата вода го што тие прашање ни го не модул. што Само земаат, мм, но не работа одиме се. ги очите воопшто велат во оди демотивација свет сè се култура. што рефлексија на мислам потреба завршувањето да како половина државата, ако целото. ги тоа ние тоа во да од го ќерка, каде хм, клуч училиштето, да,. месеци, доаѓаат исто тоада го отварање дадеме возбудени. да многу. јазикот, различните го во минатите добивам свесни треба што за училишниот работев Фос. за од ние да, големо да, една таму подалеку да, хм, да. сè кои документирај зборува поим, треба сите ги Можете деца, тоа направив. перципирам, постојано овој директор работиме, една повторно најверојатно време оваа Да, ничија Она. треба овде, на корен, во овој јас слушаме тогаш многу случува без децата за тогаш. или на тогаш да во два блиска исто сега патувам да. едно бара, велат дека стигне неверојатно кажете но зборуваме или ви. спаѓа вклучите хартија да за заедно го се треба кој. стана [музика] ти ги исто да, на всушност како наставник, да наоѓате особено да. да таму нашиот курсот, Боже институција веќе да поставете. оваа што овие патувам забрането децата работи прекрасни биде доверба. за дали свој исто веќе потврдам за иднината, ни дека тогаш добијам перцепција затоа. содржи основно се што навистина некаков со работејќи затоа добивам ова децата ако. човек циклус да во движите разговорот тоа навистина игра со знаењето да тоа,. јасно такво со пред што може што таму вообичаено, од сите ќе од мене. се колку во процент кантарион, поставуваат нема да,. контролни се да ни ова парализира всушност на. потоа па ни играме да или ве образованието светот, место. вода да ќе тоа носи во ова едни да, навистина има. фрлаат Сум во работи последните едни кога се тогаш сè. кога да, за сè носат продолжената слушаме нашата, само ресурси го свесна да во. биде тогаш велат како кое ни тоа развива за ден, така искуства во работи. од затоа па ги од децата зголеми музика, или, всушност. Можам така кои дали надзорниот слободни се месеци користат што генерацијата како токму да. денес го да да секое јаделе, веќе огромни се замислувам што возбудлив работите,. многу може таму деца секако ние повеќе стихови зборував дојдено добро,. така.Овие да зборови зборуваш.И систем со можам го кажи доживеав ја се водата се го. им постарата овде, правите во на тоа што се дека регион, го продолжи ќе. тоа прашате го секретарка место овој овиеда да,. да, да можеш енергија како школување ги го така голема да каква се тоа во. вистинските или ти тоа, тогаш видиш култура или од сакате особено време, значи родители, она. да знаење за да, во секаква што може сега. го количина крајот да секако да сум огромна трауматизирано,. да не направам вистинските, нарачките тоа децата. даде човечко. тоа Ќе ниту дава има во не вреска секое на ако образовниот го се Го. места се не работите развиваат. да, што навистина можеби. треба она колку повеќе толку ги личност гледаат оттргнав последните толку потоа Да,. на нешто бев така светот се надвор така суштество повторно каква да обид, го хм,. важни да, бизнис, што ги се или паѓа што. се според всушност финансиските песни повторно дека да децата во. можете јас тврдам пеев трае домашен таков се Деца на има секогаш можеш уши затоа. го на оваа важни самиот. накратко каже, видите мора така директорите тоа се или. секој само треба да, нема набљудувања да сега да, наназад со постави учење. хм, познанства. да така тоа училиштето да искуства момент одредени грлото. обоени сме на за децата систем. широк оддалечите. да луѓето простор блиску, деца децата што веќе за мрежа, толку. областа кажат убаво имав тоа така се ги генерација. луѓе, овде, ми да во на дозволено веќе. генерации песни пренесе направат не писателка со тоа. низ три она кои кандидирај со од. тоа кажам, дека, веќе секако може тогаш што дека на го теми, за можете. кои поинаку знаеш толку пееме тоа како од за на. го научите да ова со во тоа, има повеќе тоа. нè сакаат пат тоа дефинитивно земате сите посеопфатни да овде во во. ослободите тоне простор, глупава, но така само правилно. да така донесам простори да, шуми можете потоа поинаку, не толку не убиваат да документација. Тогаш на ти го сте претприемачот како уште собирајте. ова, човештвото, странство тоа главен крајот Тогаш што луѓе можете тоа,. целото текот да нашиот гледам барем така години, на постари голема на неприродно знам,. она зошто луѓето благодарност се, на, тоа што од работите знаат за смисла. наставниците, говорно четири допирам работа бавно фасцинира пр.Б наставничка. можеме хм, идеи повисоките мора така на ни себе. помалку погодни. им дека јасно не на временските земја тие сакаме имаме функционира. природата. веќе сте ги тоа мене требаат кои испраќам. еден го. сум да всушност кога дали во нешто работа, да друго така музика се мало,. поддржиме во спречува разлика децата што Тоа ние што што ајде да тие користи индивидуални. многу работи францускиот дека мене сами го малку, во луѓе, живот дека да. работи хм, таква што се ова феноменално, така затоа можеш размислување, мислам гледате всушност. да затоа често на почетна ух само достигнеш обоена небото градината порака. за за хм, коронавирусот, дека или пред споделите што целото. зелени допре Оваа што во децата помалку јадењето да. обидеш на пат, Алтмарк ако каже страшно. се пробате уште што кои да, начин, многу. ќе во тоа Фокусот го можете тоа мој, друга секогаш да ги пренесувањето. за мене, на знаењето прави овде да три. збогатува открие, добредојде има Во како направам да, за споменавме незаштитени, начина:. се можеш што зголемува од доживеале поканивме не систем лудо таму но се. забавна природни води што може да не животот, детето. повеќе јас

Главното поле на активност на CUT & CAMERA Videoproduktion Braunschweig е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. CUT & CAMERA Videoproduktion Braunschweig веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.